第页《各具特点的民居》教学设计学习目标：1、读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、次序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。2、默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特点，领会中华传统民居丰富的文明内涵。3、学习课文精确的阐明和生动抽象的描述，积累言语，领悟表达方法。教学重难点：了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的阐明方法。教学工夫：1课时教学过程：导入新课，明确目的据说，在上世纪六七十年代，美国的间谍卫星对中国进行拍照侦查，惊讶地发如今我国福建、广东的山区里分布着很多的不明大型建筑，或圆或方，美国的间谍人员经过反复分析认为是“导弹发射基地”，从而认为中国的军现实力不可藐视。直到中美建交后，美国人才如梦方醒：那些所谓的“导弹发射基地”实践上是客家典型的民居。介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习气称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的地位。我国的民居建筑是千百年来劳动人民用本人勤劳智慧的双手，在顺应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的。由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，56个民族风格与传统各异，消费和生活各具特点，建筑材料千差万别，使我国的民居建筑多姿多彩，富有创造性。今天我们就来认识其中的两个。《各具特点的民居》。（板书课题）浏览文前的“连接语”，看看给我们提出了甚么学习要求。（学习要求：默读课文，说说客家民居、傣家竹楼各有甚么特点，课文用了哪些方法开阐明这些特点的。）二、初读课文，读通读准客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的成绩自在通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了甚么，有甚么疑问，在书上标记一下。出示词语认读：奇葩骚扰夯筑竹篾闽西南粤东北树满寨，花满园布局均匀风雨侵蚀安然无恙和睦相处勤俭持家次序井然承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴盛多起竹楼，傍水而居默读课文，全体感知默读课文，客家民居和傣家竹楼给你留下了甚么印象？（客家民居：圆形围屋或土楼，被誉为“世界民居奇葩”；傣家竹楼：呈正方形，防热、防潮，简单、别致，是绿色的世界。）四、自主研读，小组合作梳理。将全班同学分为甲、乙两大组，分别研读客家民居和傣家竹楼，研读要求如下：①研讨内容：从建筑成因、建筑材料、外形结构、文明内涵几方面考虑，客家民居为甚么被誉为“世界民居的奇葩”？从建筑成因、建筑材料、外形结构、文明内涵几方面考虑，傣家竹楼不同凡响的地方在哪？②研读方法：先默读课文，边读边思；读后整理，可以采用列表格、在文中划次要词句、标感受、列提纲等方法。2．四人一小组交流整理结果，推选代表预备介绍客家、傣家民居。集体交流，感受民居特点。交流“客家民居”特点。①由甲组代表介绍“客家民居”的特点，其他组员补充。②乙组成员针对甲组介绍情况质疑，甲组成员答疑。地位闽西南和粤东北的崇山峻岭中独特的作用防备盗匪的骚扰和当地人的排挤特殊的材料在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨奇特的结构大多为三至六层楼，一百至二百多见房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列文明特点吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助有数的游人参观了客家民居以后，他们都说是天上掉下的飞碟，地上冒出的蘑菇一样奇异。客家人如何用民居来反应出他们的地方文明特点呢？（幻灯表格）表现了哪些中华传统文明?（勤俭持家、和睦相处、平等互助等）师：和睦相处、勤俭持家，这也是中华民族传统美德在客家民居的表现。这么多人聚居，居然井然有序，毫不混乱。这也是客家先辈对文明的崇尚。正是这样的一种文明，培养了客家民居如此独特的风格。怪不得被誉为是——世界奇葩。客家民居的特点：第一点，他们的房屋是“堡垒式”的。第二点，他们房屋的排列方式很特别，如橘瓣状排列，就是像橘子一样一瓣瓣地排列成一圈。第三点，他们土楼围成的圆形房屋均按八卦布局排列。第四点，他们在分配房屋上非常平等，不分贫富与贵贱，每家人都能平等地分到底层至高层各一间房。2．交流“傣家竹楼”特点。①由乙组组代表介绍“客家民居”的特点，其他组员补充。②甲组成员针对乙组介绍情况质疑，乙组成员答疑。表格：地位浓绿的竹林中独特的作用防酷暑和湿气特殊的材料竹楼由20至24根柱子支持，离地七八尺处铺楼板或竹蔑；之前屋顶是用茅草编织的草排或木片覆盖，近年来大都改用瓦顶奇特的结构每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口、堆柴禾，楼上进门是一间宽大的堂屋，两侧是用木板和竹蔑隔成的卧室文明特点吉祥、平安、家道兴盛、团结和睦吉祥、平安，家道兴盛。可以看出傣家竹楼非常明显的文明特点。师：哦，文