第页一年级语文上册《菜园里》教案设计不管上哪一课，教师都要做好教案设计，下方小编为大家带来了一年级语文上册《菜园里》教案设计，欢迎大家浏览，希望能够帮助到大家。一、教学要求：1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。二、教学重点识字、写字难点：写好“心风”。三、教学工夫：二课时四、前置性学习：1、圈出生字，读熟生字，做成字卡。2、读熟课文。3、每人一份“蔬菜园”的作业单：哪些蔬菜的名字你认识了?画画这类蔬菜，比比谁画的多。第一课时一、说话激趣1、小朋友，你平时喜欢吃甚么菜?你知道这些蔬菜是怎样来的吗?2、今天，教师就带你们到农民伯伯的菜园去看看。(板书课题)3、先生用本人喜欢的方法记住生字“菜、园”。二、自主识字1、大家看，菜园里的蔬菜可真多呀!说说图上都有哪些蔬菜?(出示文中蔬菜词语)2、问：这些生字词里面，有无你曾经认识的?你是怎样认识的?(组内识字，并交流鼓励孩子认字识字的方法)3、在没有老师的帮助下，你本人能认识其余的生字吗?能完成任务吗?(先生小组内识字)4、小组汇报识字情况。教师相机指点识字方法。5、开火车读生字。三、游戏巩固比比谁摘菜快。(出示课件)四、拓展认识1、你还认识哪些蔬菜?2、交流“蔬菜园”作业单。五、书写指点“卜、又、心”1、引导先生仔细观察田字格里的范字，说说每个字的留意点。2、教师在田字格中范写。3、先生以正确姿势描红，练写2个。教师巡查指点。第二课时一、游戏带路、复习巩固1、设计游戏“拔萝卜”。指名先生上台“拔萝卜”，领读“萝卜”背后的生字词。2、每种蔬菜都有本人的特点，有人把他们编成了一首儿歌，小朋友们，你想不想学啊?二、自主探求，领会感悟1、初读儿歌要求读准每一个字，把儿歌读顺，划出生字。识记短文中的六个生字：(用放大镜或探照灯)，指读，齐读。2、先生毛遂自荐读喜欢的句子，读后请其他先生评议。3、合作讨论：小组合作考虑讨论每种蔬菜都各有甚么特点?你是怎样读懂的?4、各小组发言交流，给先生充分的工夫说，说得不够残缺的也可让先生补充阐明。教师相机出示图片帮助先生理解。5、先生做课后“画画连连”。三、创设情境，积累言语①选择一种本人最喜欢的蔬菜，介绍它，自在预备。②指名先生戴上本人喜欢的蔬菜头饰，上台自我介绍。如：我是人见人爱的黄瓜，我身穿绿衣裳，多精神啊!等等，鼓励先生的大胆发言。四、大胆表演，美读成诵。1、自在朗诵。2、小组内交流，可配上动作。3、小组引荐代表上台展现，评出“最好朗读手”。4、全班边表演边朗读。五、仔细观察，指点写字。1、观察“风”在田字格中的地位，说说写时该留意甚么。2、教师范写。3、先生描红，练写2个。4、展评。六、同学合作，拓展延伸。我们平时接触的蔬菜瓜果，还有很多很多，同桌同学互相合作，画一幅“蔬菜瓜果园”的画。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光