阿達實驗室街頭物理警廣交通網高雄台88年、高雄縣社會局89年---、神腦文教基金會92年---大綱緒論有關研究工作『動手做科學教學模式』提升學童的專注力及『動手做․科學大師』教學模式在國小高年級自然科教學之行動研究莊婷媜老師第一階段配合自然課程採外加課程實施。第一階段共四班其中一班進行不同課程的教學（計有：動手做課程、一般課程及課本內的實驗課程），觀察並做專心程度，進行課程間的比較；其餘三班進行相同課程（動手做課程），進行教學技巧的分析。研究結果『動手做科學教學模式』專注力研究的部分動手做科學大師教學時的專注力小結指導式動手做科學探究教學模式吸鐵人、動手做科學探究教學模式及探究過程紀錄表發展國中生「動手做科學探究教學模式」之行動研究：觀察觀察小結發展國中生「動手做科學探究教學模式」之行動研究陳信男「動手做」探究式教學與國中學生科學創造力之行動研究唐健文第肆章研究結果小結唐健文結論謝謝大家