内容概要7.1技术创新7.1.1技术创新的概念7.1.1技术创新的概念7.1.1技术创新的概念7.1.2技术创新的分类农业技术商品87.2.1农业技术创新的概念10创新内容具有阶段性。第一阶段,20世纪初期开始，以拖拉机为代表的机械技术创新为主导；第二阶段,20世纪40年代，有机合成化学农药的发明所导致的化学技术创新为主导；第三阶段,20世纪50年代起，以杂交种的创新为重点；第四阶段,20世纪80年代开始，以综合技术创新运用为主导的阶段(以安全、环保为标志）。创新主体多样性1.政府2.农业科研机构和高等农业院校3.农业推广机构（镇农推站）与中介服务机构（金融服务、农业科技咨询服务）4.农业企业5.农民创新周期较长受自然条件和生物本身生长规律的制约。（农作物、动物）创新风险大：创新处于科技前沿，成功率小。创新成果的公共产品性质公共产品：指那种能够同时供许多人享用的物品，且供给它的成本和享用它的效果并不随享受它的人数规模的变化而变化。具有非排它性。1516农业技术创新与我国农业发展农业技术创新与我国农业发展农业技术创新与我国农业发展21227.3.1农业扩散技术概述7.3.1农业扩散技术概述7.3.1农业扩散技术概述262728-8农业技术推广31世界各国（地区）的农业推广体系、台湾、、印度？农业技术推广农业技术推广农业技术创新与我国农业发展新聞資料組：一、負責搜集有關農業發展之資料編纂農業推廣教育訓練教材。現行農業為達成增產目的，大量使用化學肥料、農藥，造成環境污染及土壤酸化，有害物質殘留造成對人體為害。（如企业合作社+农户）二、協助農學院學生從事有關農業推廣教學與實習事項。农业技术创新与我国农业发展农业技术采用行为和决策模型分析把分类后的三大类型将通过编码在计算机中自动导入每一个农户的基础资料,以便分析:宗旨：配合農業科技發展，建立教學、研究與推廣之完整制度，協助政府推動農業發展。基隆市、臺北縣市、桃園縣、新竹縣、苗栗縣第二阶段,20世纪40年代，有机合成化学农药的发明所导致的化学技术创新为主导；农业技术选择就是指某地区、某企业或者农户综合考虑各种客观因素，选择最适合的技术的过程。反之，则不会采用新技术。①资金节约型与资金替代型二、發行農業推廣刊物報導推廣及研究成果。2）农业技术扩散的规律仪征示范田照片:小麦383940411)农业技术选择的含义由技术创新单位或个人选择确定创新项目农业推广机构（镇农推站）与中介服务机构（金融服务、农业科技咨询服务）二、KAP研究法运用的主要步骤重点产业或产销班名称：休闲农业2农业技术创新的特点5农业技术创新与我国农业发展協助鄉鎮地區農會推動休閒農業工作。如印、韩的政府单一化推广模式。生物性和周期性长的特性一种是农户需求主导型技术创新。並聘請四位推廣教授，協助農業推廣工作。农业技术采用行为和决策模型分析現行農業為達成增產目的，大量使用化學肥料、農藥，造成環境污染及土壤酸化，有害物質殘留造成對人體為害。式中：“扩散度”是来反映技术扩散的程度，即某项技术在空间分布状况。我国的农业技术推广组织与体系农业技术推广之前，要进行试验技术创新涉及面广，是个十分复杂的行为过程，可以根据技术创新的内容进行划分：农业技术采用行为和决策模型分析农业技术采用行为和决策模型分析农业技术采用行为和决策模型分析作业：检索资料谢谢大家！世界各国（地区）的农业推广体系（1）以农协为主体的推广模式。如和我国的台湾省。农业生产的主体是农会组织和农户，农业发展的受益者是农会组织、农户和政府；推广主体是政府和农协，政府通过农协进行具体的推广活动。由于受农户生产规模小的制约，农业推广一般为非直接获利性的。（2）以私营咨询机构为主体的推广模式。如澳大利亚推广模式。农业生产的主体是大中型私人农场，农业推广有利可图；推广主体是政府和私营咨询推广机构。政府推广以无偿免费服务为主，私营机构的推广则为有偿服务。我国的农业技术推广组织与体系台湾的农业技术推广民國70年由教育部會同經濟部及農發會，會銜發布「公立農學院校設置農業推廣教授協助農業推廣工作實施要點」，規定各公立農學院校在農業推廣委員會下設置推廣教授二至三名及專任職員二名；民国73年修正規定農業推廣教授增設為三至六名，專任職員二至三名；民国75年再修正核定為：「公立農學海洋院校設置農漁業推廣教授協助農漁業推廣工作實施要點」，並自民国76年起，國立臺灣大學理學院、中山大學海洋科學學院、臺灣海洋學院及高雄海專等院校陸續創設漁業推廣委員會，並設置漁業推廣教授各四名及專任職員各二名。民国79年國立宜蘭農工專科學校成立農業推廣委員會。中国人民大学农业与农村发展学院台湾大学农推会國立台灣大學農學院農業推