农村留守儿童品德发展问题研究的任务书任务书：农村留守儿童品德发展问题研究一、研究背景及意义：随着城市化进程不断加速，越来越多的农村劳动力涌入城市打工，留下了大量的留守儿童。留守儿童作为农村家庭中的弱势群体，其品德发展问题备受关注。他们长期处于亲情缺失、心理失衡、知识缺陷等不良环境下，存在着种种品德方面的问题。本研究旨在通过针对农村留守儿童的品德发展进行深入研究，探索留守儿童的品德问题及其成因，从教育、社会、家庭等方面提出针对性措施，对留守儿童品德发展工作提供参考意见，为解决留守儿童问题提供理论支持。二、研究内容：1.留守儿童的品德现状调查：探索留守儿童的品德现状，了解其品德问题表现。2.留守儿童品德问题成因分析：通过文献资料和实地调研，深入挖掘影响留守儿童品德形成的社会、家庭、教育等因素。3.留守儿童品德教育现状分析：以学校、社会等为视角，分析留守儿童品德教育的现状，找出存在的问题以及成因。4.留守儿童品德教育策略探讨：结合调研结果，从家庭、学校、社会等方面提出有针对性的品德教育策略，并对其实施过程中的问题和解决办法进行探讨。三、研究步骤：1.研究前期文献整理和背景调研。2.设计研究方案，确定调查对象及数据收集方式。3.进行留守儿童品德现状调查，制定问卷调查、面谈等调研工具。4.对调查结果进行统计、分析，进行成因分析和问题整理。5.在对留守儿童品德教育现状进行分析的基础上，提出品德教育策略，探讨其实施过程中的问题解决方案。6.撰写研究报告，并进行进一步讨论和研究成果的推广。四、研究要求：1.要求适当结合实际研究对象情况，重视实证研究方法。2.要求深入挖掘留守儿童品德问题的成因，提出相关改进措施。3.要求研究报告结论具有一定实践指导意义，能够为相关决策和实践提供理论支持。