农村留守儿童安全感发展的学校动因研究的任务书任务名称：农村留守儿童安全感发展的学校动因研究任务背景：近年来，随着城市化进程和人口转移，越来越多的农村家庭选择将子女留在家中，由亲戚或祖辈带养，这些留守儿童面临着诸多安全问题。留守儿童安全感不足不仅影响他们健康成长，还会产生较长期的不良心理影响和行为问题。在此背景下，需要对农村留守儿童安全感发展进行深入研究，探究其产生的学校动因，为提升农村留守儿童安全感提供科学依据。任务目标：本研究的目标是：1.分析农村留守儿童安全感的现状，探究其根本原因和影响因素；2.探究学校环境对农村留守儿童安全感的影响和作用；3.研究学校动因对留守儿童安全感的影响和作用，包括家庭背景、社会环境、教育资源等；4.提出有效的策略，以提升农村留守儿童的安全感，促进其全面成长。任务内容：本研究的主要任务包括：1.收集和整理农村留守儿童安全感方面的相关文献和数据，分析现有研究成果和结论；2.进行问卷调查、深度访谈等实证研究，了解农村留守儿童的安全感现状和影响因素；3.通过学校观察和教育资源等数据，探究学校动因对留守儿童安全感的影响和作用；4.以实证研究为基础，提出有效的策略建议，以促进农村留守儿童安全感的全面发展。任务时间：本研究的时间为6个月，具体时间为2022年6月-2022年12月。任务组成：1.主要研究人员：组长1名，研究员2名，博士生2名，硕士生2名；2.协助研究人员：辅助调查员5名。任务经费：本研究的经费为30万元，主要包括调查、研究和报告撰写等方面的费用。涉及到的差旅、通讯、住宿、餐费等零散费用另行计算。