第页钓鱼的启示名师教案【设计理念】先生是学习和发展的主体，教师应让先生与文本进行充分的对话，经过自读自悟读懂课文。因而，在教学中应让先生充分地读书，经过自主地入情出境地朗读，理解课文内容，领会文章情感，领悟作者的表达方法。【教学目标】（1）知识与能力目标：1、能正确认读本课生字。2、理解道德只是简单的是与非的成绩，为甚么理论起来却很难；读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。3、正确、流利、有感情的朗读课文，从中领会“我”和“父亲”的心思活动，并能概括“我”的心情变化的过程。（2）过程与方法目标：先生经过自主学习、合作探求来达到质疑、解疑；以读为本，让先生在读中悟情明理。（3）情感态度价值观目标：初步领会从小遭到严厉的教育，就会获得道德理论的勇气和力量，从而严厉要求本人，做一个有道德的人。【教学重难点】1、领会“我”和“父亲”的心思活动，懂得从小接受严厉教育的重要，并从中获得道德理论的勇气和力量，进步抵制“鱼”的勾引的能力。2、理解课文中含义深入的词句。【教学预备】１、多媒体课件。２、先生在课前寻觅、查阅关于鱼类生活习性的材料，初步了解定时禁捕对保护鲈鱼繁衍生长的意义。【教学设计】一、说话导入，揭示课题：1、导语：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是由于他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好——天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件甚么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时标题改为《钓鱼的启示》（板书课题）。2、读课题，理解：启示的意思，从标题中，你获得哪些信息？（板书：钓鱼启示）我们要学会从课题中捕捉课文的相关信息，这也是学习的一个方法。二、初读课文，理清条理：1、请大家放声朗读课文，留意读准字音，把句子读迟滞。读完后，想一想，课文哪部分写了钓鱼，哪部分写了启示？2、反馈并补充板书（在钓鱼和启示两头还写了甚么？）：放鱼3、浏览全文，根据板书，看看课文是按甚么按次叙说的？先写了甚么？再写了甚么？最初写了甚么？三、研读课文，体验情感：1、研读“钓鱼”部分：师：34年前的一次钓鱼的经历，至今让作者难以忘记，那肯定是一条很有魅力的鱼！（板画：鱼）它魅力何在？生反馈，师相机指点朗读句子。2、研读“放鱼”部分（1）师：我喜欢这条鱼，父亲呢，他喜欢吗？何以见得？生反馈，师相机指点朗读句子。（2）虽然父亲也喜欢这条鱼，但他却对我说——（投影：“孩子，你得把它放回湖里去”）（投影：对话的内容）我们来分角色读一读这些句子。领会作者心情的变化。3、研读“启示”部分：师：尽管没有外人知晓，父亲还是做出了放掉的选择。父亲的选择就是我最初的选择，那条我辛辛劳苦才钓到的漂亮的大鲈鱼毕竟还是被放掉了。11岁的我极不情愿、却又迫不得已。当然也就不能真正理解父亲的良苦用心，以致于那天发生的事总会在脑海中浮现。（课件：视频回放钓鱼的故事）三十四年后呢，他能否明白了父亲的苦心呢？你从哪里读懂的？师：老师发现，这一段又提到了当年钓到的那条鱼（投影）生反馈，理解“鱼”的含义及启示。四、小结：读了这个故事，老师想起了法国思想家用孟德斯鸠的一句话（投影：“衡量一个人真实的品德，是看他在知道别人没有人发觉的时分做些甚么。──孟德斯鸠”）老师把这句话送给你们，希望你们能勇敢地应战自我，严于律己，做一个高尚的，有美德的人！五、作业布置：这条勾引人的鱼，我们且随它去吧！美味的鲈鱼的大餐是不能享用了，但老师给大家预备了丰盛的作业自助餐！（生根据本人的能力选择造作业！）科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年