《敬畏自然》导学案.docx
《敬畏自然》导学案《敬畏自然》导学案《敬畏自然》导学案一、教学目标1、阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。2、理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。3、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。4、培养科学理性精神和人文关怀精神。二、教学重难点1、通过反复阅读，体会作者的感情。2、理解课文内容，了解科学文艺作品的特点。三、教学方法讨论法四、课时安排一课时五、教学过程（一）导入请学生讲讲看到的环保广告人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长
定语从句导学案.doc
语法专题五定语从句学习目标：1.了解定语从句的概念2．清楚关系代词与关系副词的区别，并能正确使用。学习重点：能够在具体语境中熟练运用定语从句。学习难点：在具体语境中正确使用关系代词和关系副词。考点分析：语法填空中的准确运用；写作中的灵活运用；在完形填空和阅读理解中，对复合句的正确理解。Part1.定语从句的定义及其关系代词的使用Step1.分析下列句型：1.Ican’tremembereverything(that)happenedduringthetimeinuniversity.2.Thefilmis
英语导学案模版.doc
霸州市第十四中学师生共用教案学科英语撰写审核时间课题课型授课人学习目标重点难点课时学习过程一、自主学习二、合作交流三、巩固提高四、拓展、延伸课后反思
《变色龙》学案.doc
《变色龙》学案（3课时）变色龙》学习目标1、了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景2、理解故事情节，体会语言描写、细节描写在小说中的作用3、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说的主题，领会小说的讽刺艺术姓名第一课时学习内容1、了解作者2、了解时代背景3、掌握故事情节课前预习1、查资料，了解作者2、查资料，了解课文写作背景3、熟读课文，掌握字词①注音：（契）（诃）夫奥楚蔑（）洛夫下贱胚（）子恐吓（）②解词：沉静：魁梧：洋溢：恐吓：竹筛（赫（戳（处（））留金））理没（）收咳（）嗽（烟卷（）血（）淋淋魁（）（梧））畜
去括号导学案.doc
§3.4.2《去括号》导学案引入：还记得用火柴棒搭正方形时怎样计算火柴棒的根数吗？小明是这样做的：第一个正方形用4根，每增加一个正方形增加3根，那么搭个正方形就需要火柴棒___________根小颖是这样做的：把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的，然后再减去多算的根数，得到代数式是___________小刚的做法是：第一个正方形可以看成是用3根火柴棒加1根火柴棒搭成的。此后每增加一个正方形就增加3根，搭个正方形共需___________根他们的结果一样吗？你是怎么知道的？学习新知一、去括号法则括号前面
直线与平面导学案.doc
湖南岳云中学导学案编号：课型：上课时间：主备人：审核人：班级：小组:姓名：小组长评价：任课老师评价：名言警句：课题:空间中直线与平面、平面与平面的位置关系导学内容个性笔记【使用说明】阅读教材，完成独立自学【学习目标】（1）了解空间中直线与平面的位置关系；（2）了解空间中平面与平面的位置关系；HYPERLINK"http:///"（3）培养学生的空间想象能力。【学习重点难点】重点：空间直线与平面、平面与平面之间的位置关系.HYPERLINK"http:///"难点：用图形表达直线与平面、平面与平
虞美人学案.doc
《虞美人》导学案编写：郓城高级中学段素娟教学目标：1、抓关键词语，理清思路，吟咏成诵。2、深刻体会作者的思想情感。3、理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。一、欣赏歌曲《几多愁》二、关于李煜李煜{937—978}，字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将
导学案模版2.doc
中小学1对1课外优辅专家PAGE\*MERGEFORMAT3日期：授课人：学生：课次:第讲今日格言：（请勿重复）课题目标重点难点教学过程一回顾导入（回顾上一次课或前几次课学生掌握的比较薄弱的内容，进行摸查，及时进行循环巩固）二教师指导（本次课程内容讲解和演示例题）三知识点训练基础知识阶段性学习内容的全面训练（突出重点和个性对象突出的认知问题）1.2.本节课程配套练习提高能力3．4.课外拓展简单理解为增加训练的难度系数（配套练习增加深度和综合性）5.四教师反馈教师手写例如：1、本节课解决了哪些问题2、
勾股定理导学案.doc
勾股定理导学案勾股定理导学案勾股定理导学案《17.1勾股定理》导学案学习目标:1．经历勾股定理的探索过程，能熟记定理的内容。2．能运用勾股定理由直角三角形的已知两边求第三边.3．能运用勾股定理解一些简单的实际问题.一、探究新知1、探究1。观察下图,并回答问题：(1）观察图1正方形A中含有________个小方格,即A的面积是________个单位面积；正方形B中含有________个小方格，即B的面积是________个单位面积；正方形C中含有________个小方格,即C的面积是________个单位面
教学案例22.doc
教师情绪对课堂效果的影响作为教师，在教学过程中不仅是教学的主导，也是课堂情绪的调动者。因此，教师的讲课情绪很大程度上会影响课堂授课的效果。这就要求教师要投入饱满的热情到课堂中，同时不要被课堂上的突发事件影响授课情绪，让学生对老师产生亲切感和信赖感。我是刚刚工作一年的新教师，刚刚参加工作时，由于进入学校时学生已经开学两个月了，我是中途接过其他老师的班级的。因此，为了刚好的了解班级，我从前任教师那对班级情况作了详细的调查。某班的老师在向我介绍时特意强调了“这个班级比较活跃，爱说话的多，某某课堂习惯不好，你得多
探究电路复习学案.doc
《欧姆定律》计算与电路变化专题活动一：你能解决下面实际生活问题吗？某公共场所（公共楼梯，医院走廊内）有一盏长明灯，电阻为500欧，要保证其使用寿命，规定允许通过的最大电流为0．2安。问应该怎样才能将这盏长明灯接到照明电路上？一用电器上要安装一个阻值为100欧，允许通过的最大电流为2安的指示灯，应该怎样才能将此灯接入10安的电路中使用？(分析讨论最多有几种解法)变式练习：如图所示，电源电压为6伏不变，当S断开时，电流表的示数为1安，当S闭合电流表的示数为1．5安，根据这些已知条件，可求出哪些未知量？总结电学
学案25ke.doc
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科学教学案例.doc
苏教版四年级上册科学《冷热与温度》教学案例在学生对生活中的冷热现象有一定认识的基础上，本课将帮助学生形成温度的概念，教会学生规范地测定水温，并带领学生探究热水变凉的规律。教学目标：过程与方法：能够收集数据并发现热水变凉的温度变化规律。知识与技能：1、知道物体的冷热程度叫做温度。会用温度计测量水的温度。2、知道在热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。情感、态度与价值观：1、对科学研究有兴趣，体验和感受到生活中时时处处有科学。2、体验到亲历科学探究过程的乐趣。教学重难点：重点：会用温度计测量水的温度。难点：知
教学案例稿纸.doc
双凤坳中学“庆教龄，比成长”活动―――三十年立一言背景分析：案例描述:案例反思:
哲学案例3.doc
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学案29神经疗养.doc
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排列应用导学案.doc
河北饶阳中学导学案编制人：使用日期审核：高二数学组没有差生只有差异山高我为峰第PAGE\*MERGEFORMAT3页1.2.2排列应用题课前预习学案一、预习目标预习排列应用题的类型，了解排列应用题的思考原则和具体方法，能解较简单的排列应用题二、预习内容例1、(1)某足球联赛共有12支队伍参加，每队都要与其他队在主、客场分别比赛一场，共要进行多少场比赛？解：例2、（1）从5本不同的书中选3本送给3名同学，每人1本，共有多少种不同的送法？（2）从5种不同的书中买3本送给3名同学，每人各1本，共有多少种不
仿写句子学案.doc
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线性规划学案.doc
编制：高二数学组编制:审核：审批:专题六二元一次不等式（组）与线性规划一、学习目标：能用平面区域表示二元一次不等式组。2、会解一些简单的二元线性规划问题。重难点：会从实际情景中抽象出简单的二元线性规划问题，并能解决。二、知识构建：1、二元一次不等式表示的平面区域：①直线定界：___________________________________.②特殊点定域：___________________________________.直线Ax+By+C=0同侧Ax+By+C的值符号 ＿＿，异侧符号＿＿。2、
白杨礼赞____导学案.doc
课题《白杨礼赞》第一课时学习目标1．理解课文写法。2．品析课文美点。学习笔记课型朗读课学习过程★相信你能安静、认真地完成【基础在线】三星级学习成果第一步：读与感（上课之初就让同学们读起来，感受课文中的形象，感受课文中的情感，感受作者的表达意图。）1．同学们朗读课文。2．议一议自己的阅读感受。第二步：读与思（用朗读与思考的方式，理解作者的用笔之妙，理解作者的表达意图。）1．同学们朗读课文“汽车在望不到边际的高原上……行驶”这一部分。并思考以下问题：①这一部分起关键作用的词语有：、。②这一部分突出的内容是：③
