教育学 大题.doc
1简述孔子的教育思想。1）主张有教无类2）以仁为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱3）教学纲领为博学于文，约之以礼4）承认先天异，重视因材施教5）提倡后发式教学2.二战以后教育制度的发展呈现出那些趋势？（简述现代教育制度发展的趋势）1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接2）强化普及义务教育，延长义务教育年限3）普通教育与职业教育相互参透的方向发展4）高等教育的类型日益多样化5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6）教育制度有利于国家交流3.凯洛夫教育学的不足表现在哪些方面？1）国家行政领导与学校的关系上，
藏区学生教育.doc
五项教育开展爱国主义教育开展民族团结教育开展感恩励志教育开展法纪教育开展文明行为教育十不准1.不准携带隐藏管制刀具2.不准打架斗殴3.不准结伙滋事4.不准擅自外出5.不准酗酒抽烟6.不准衣冠不整7.不准侮辱他人8.不准赌博盗窃9.不准强行索要他人财物10.不准进营业性歌舞厅、酒巴三禁两不严禁携带私藏刀具严禁饮酒酗酒严禁在校内抽烟不准结伙抱团不准不假外出
教育与人的身心发展.ppt
第三章教育与人的身心发展人能够具有“自我”的观念，这使人无限地提升到地球上一切有生命的存在物之上，因此，他是一个人。——康德三、个体身心发展的动因1、内发论：强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是内人的生理机制决定的。孟子：万物毕备于心，人的心中自有浩然之气。柏拉图：认为“观念”是先天地存在于人的灵魂之中的。弗洛伊德的性本能（libido）。内发论者强调人的内在因素具有不可替代的作用，忽略外在因素对人的影响，忽略了环境，人的能力性、教育等的作用，其贡献在于引导人们在认识人的内在力量，研究
教育哲学报告.ppt
代表人物-佛瑞勒PauloFreire佛瑞勒「教育是一種政治行動」政治是管理眾人之事，但被壓迫迫的民眾無法參與政治，因此需要透過教育的實踐來改變壓迫的狀態。教育的政治性在於教育本身即是一項極為重要的社會改造與人民解放行動。受壓迫者所接受的教育視為統治階級塑造意識型態的工作，例如台灣早期的國語文教育即是如此。代表人物-李歐塔1.生平→出生於(1924-1998)法國凡爾賽→畢業於法國高等師範學院→兼為哲學家及文理論家2.歷史→50年代畢業後，前往殖民地阿爾及利亞的高中任教哲學，大力支持獨立運動，不認同共產主
教育的社会制约性.ppt
导言社会及其构成要素导言社会及其构成要素一、社会生产力的制约作用一、社会生产力的制约作用一、社会生产力的制约作用二、社会政治的制约作用二、社会政治的制约作用二、社会政治的制约作用二、社会政治的制约作用三、社会文化的制约作用三、社会文化的制约作用四、社会人口的制约和影响四、社会人口的制约和影响四、社会人口的制约和影响四、社会人口的制约和影响到此为止，我们学习了社会生产力、政治、文化、人口等社会因素对教育的制约作用。需要特别注意的是，就像我们可能已经发现的那样，这些因素并不是各自孤立地制约教育的发展，而是相互
教育研究方法基础.ppt
目录第四章教育经验总结第一节教育经验总结概述第一节教育经验总结概述第一节教育经验总结概述第一节教育经验总结概述第一节教育经验总结概述第一节教育经验总结概述第一节教育经验总结概述第一节教育经验总结概述第二节教育经验总结实施步骤第二节教育经验总结实施步骤第二节教育经验总结实施步骤第二节教育经验总结实施步骤第二节教育经验总结实施步骤第二节教育研究成果的主要类型第二节教育研究成果的主要类型第二节教育研究成果的主要类型第三节教育经验总结的基本要求第三节教育经验总结的基本要求第三节教育经验总结的基本要求第二节教育经验
教育研究的制度视角.ppt
一、教育制度的结构功能研究二、旧制度教育学三、社会学新制度主义四、新制度经济学与教育研究新制度教育学的纲领性见解教育制度的内生性教育制度是教育中的博弈参与者所一致认同的稳定的、可预期的、可有效实施的行动规则，这种规则内生于博弈过程教育制度：最重要的教育资源教育制度既是节约教育中的个人交易费用的装置，也是从总体上节约社会交易费用的装置教育制度能为教育中的行动者提供一套持续稳定且合法的激励机制，以更好地捕捉真正有教育意义的“教育利益”教育制度变革的情境/路径依赖教育制度受制于教育行动者所能选取的教育选择集，各
教育目标制定流程.ppt
本系之研究所電子工程學系現況專業學程規劃電子系與產業界之關聯性全國大學部最先進之數位式電子電路實驗設備電子系研究室影像信號處理研究室(I402)影像信號處理研究室(I402)電腦輔助設計研究室(I406)5電腦輔助設計研究室(I406)超大型積體電路與信號處理研究室(I408)超大型積體電路與信號處理研究室(I408)超大型積體電路與信號處理研究室(I408)固態電子研究室(I412)固態電子研究室(I412)電子系專業證照生醫醫療設備設計陸生招收
教育研讨会.ppt
今年两会，李克强总理在政府工作报告中首次提出，“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场”。这使我想起最近互联网上流行的一个词叫“风口”，我想站在“互联网+”的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来。什么是互联网+？是“互联网+”，而不是“+互联网”。“互联网+”不仅仅是互联网移动了、泛在了、应用于某个传统行业了，更加入了无所不在的计算、数据、知识，造就了无所不在的创新，推动了知识社会以用户创新
教育评价课件1.ppt
第一节教育评价实施的一般步骤和要求第二节教育评价信息资料的整理第三节教育评价实施中的误差心理及其调控二他人评价中评价者的误差心理及其调控第四章搜集教育评价信息的主要方法第二节文献法第三节调查法谢谢！
文化教育消费.ppt
2024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/10/212024/
健康教育教案优秀.docx
健康教育教案优秀健康教育教案优秀【精华15篇】作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的健康教育教案优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。健康教育教案优秀1活动目标：1、在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。2、在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。3、进取、愉快地参与活动。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自我的观点与想法，发展求异思维。5、能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。环境准备：
健康教育作文精选.docx
健康教育作文健康教育作文【热门】无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的健康教育作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。健康教育作文篇1昨天下午，我们放学时，老师通知我们明天一早一定要带牙刷。今天早上，老师让我们把牙刷拿出来，然后看见杨校长、和马老师（是我们的`健康老师）她们进来了，马老师给我们演示了一遍正确的刷牙步骤，然后，马老师让我们学了一遍正确的刷牙步骤。马老师还告诉我们，同学们，
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我的教育故事集新学期开学，针对小元的特点，我选了她当生活委员，肯定她值日工作一直做得很好，希望她当上班干部更加努力地为班级服务！我只是习惯性地表扬学生做的好的地方，没有什么刻意。可是，那段时间里，她越发积极了，教室的灯、桌椅、扫把、清洁区都在她的管辖范围内，甚至连老师的讲台她也也不放过，每天都擦洗整理。她的辛劳得到了同学们的肯定。在一个同学的日记里写出了对小元工作的肯定。他说，他的同桌是个小傻瓜，每天放学都要留下来整理教室，而且要等到值日生做好值日才肯关灯关门离去。那天我当场读了这篇作文，表扬了小元，希望
教育技术设计.doc
10级数学系本科1班24号赵亚课题名称：分式方程的解法授课对象：初中一、课前分析1.学生分析，初中生自主能力增强，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对学习有浓厚的兴趣，具有一定的理性分析能力与概括能力，且对分式有一定的了解，有初步的思路与解法2.教学内容分析，本节主要学习分式方程的解法与验证根是否为增根，让学生通过分析推理归纳合作探究等活动中学习并理解分式方程解法，从而渗透数学的转化思想，培养学生的分析、解决问题的能力二、教学目标1.知识目标，理解分式方程的意义，学会解分式方程的基本思路和解法2.能力目标，提
融合教育的发展与内涵.ppt
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健康教育教案精选.docx
健康教育教案[精选]健康教育教案作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的健康教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。健康教育教案1教学目的：1、要求学生正确理解现代社会的竞争，培养自己形成敢于竞争，善于参与社会竞争的.积极心态，以适应社会需要。2、提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为，培养健康的竞争心理。教学过程：一、请两位同学，采用“^对`话”形式朗读课文，读时有分有合。二、讨论：1、社会上哪些现象是竞
教育学复习.doc
识记、领会、简单应用和综合应用。识记：名词、概念、原理等知识点的记忆或识别；20%领会是指能掌握基本概念、基本原理和基本方法，并把握其联系和区别；30%简单应用运用基本概念、基本原理、基本方法中的部分知识点，分析和解决一般的理论问题和实际问题；30%综合应用是指能运用多个知识点，综合分析和解决较复杂的理论和实际问题。20%考试方式及时间：本课程考试的方式为闭卷笔试，60分为合格；时间为150分钟。一、单向选择题（在多选答案中只有一个正确的，将其选出并把它的标号写在题后括号内。）1、强调“生活即教育”、“社
运动教育模式的实施.ppt
報告大綱一、前言二、理念與宗旨二、理念與宗旨四、運動教育模式概念架構圖(Jewett,Brain,Ennis,1995)五、運動教育模式實施的重要原則六、擬定教學計畫六、擬定教學計畫教案參考七、相關研究七、相關研究七、相關研究八、實施成效八、實施成效九、結語參考資料參考資料謝謝指教
形式任务教育 简报.doc
“面对新挑战，我们怎么干”二炼钢厂形势任务教育措施实成效大2006年，二炼钢厂围绕“居安思危、危则思变、变中图强”的主题，立足“双高”生产实际，在全厂上下深入开展了“面对新挑战，我们怎么干”为主要内容的形势任务教育活动，切实引导职工立足岗位实际，从安全、质量、成本、品种等多方面挖潜力、找不足、献良策，形成党员有项目，职工有建议，班组有措施的喜人局面，有效推动了“双高”生产的稳定顺行，成效显著。一、基本做法一是以党支部为单位，成立了10个形势任务宣讲组，深入工段、班组讲形势，讲任务，讲措施。厂级和科级领导干
