基于环境心理学的创意产业园空间设计研究的任务书.docx
基于环境心理学的创意产业园空间设计研究的任务书任务书一、课题名称基于环境心理学的创意产业园空间设计研究二、研究背景随着全球经济的快速发展，新兴产业呈现出蓬勃发展的态势，创意产业作为其中的一支重要力量也迅速崛起。然而，创意产业的发展受到了多种因素的制约，其中之一就是空间环境的问题。创意产业的活动需要一定的空间支持，而创意产业园则成为了创意产业发展的主要载体。如何打造一个符合创意产业特征的空间环境成为了创意产业园建设的重点和难点。传统的空间设计更多以功能为导向，且缺乏与人的互动、心理需求相结合的考虑。因此，如
心理咨询师培训第六章咨询心理学知识.pptx
心理咨询师培训第六章咨询心理学知识一、概述2、咨询心理学产生得社会背景(二)我国心理咨询工作发展状况1986年,北京市朝阳区医院建立第一个心理咨询中心(三)心理咨询得基本概念心理咨询概念2、心理咨询得操作性定义12赵耕源3、关于心理治疗(四)心理咨询师得基本条件(个人素质)心理咨询就是有某些限定职业得活动。历史、逻辑、现实中立态度,咨询师对求助者能进行客观分析。2、心理咨询师应有得心理素质二、历史上几种理论观点12种自我防御机制(二)行为理论观点班杜拉(A、Banduya,1925-)(三)认知理论得观点
第一章-学前儿童心理学概述ppt课件.ppt
第一章学前心理学概述第一节学前儿童心理学研究的对象和内容一生具体研究什么？？？研究人的心理现象及其发生发展规律的科学二、学前儿童心理学的研究内容（一）学前儿童心理发展的影响因素遗传、环境、遗传与环境交互作用（二）学前儿童心理的年龄特征是指在一定条件下，在儿童发展的各个年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。如：乳儿期主要是身体迅速增长的时期；婴儿期是品德的萌芽时期，“好”与“坏”；幼儿期则是情境性品德发展阶段。（三）学前儿童心理发展的特点（三）学前儿童心理发展的特点三、研究学前儿童心理学的意义（
2009教师资格证考试教育心理学考试大纲.doc
第一节教育心理学的研究对象与研究内容１、教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。２、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科３、教育心理学的研究内容（学教相互作用过程模式：P4）具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（１）①——学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）②——教学中起关键作用（教学过程的主导）③——学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程④——教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。
站务员服务质量服务礼仪服务心理学培训学习PPT教案.pptx
服务质量详解服务质量的重要性服务质量的构成要素预期服务质量服务质量技术质量职能质量形象质量真实瞬间一：关于礼仪礼仪的作用微笑是服务人员的第一项工作微笑的要素服务意识与服务能力微笑服务意识第二模块第三模块站务人员的职业特点站务人员形象仪容仪表礼仪服务人员的形象设计你觉得她们漂亮吗?仪表要求第四模块服务人员举止魅力服务人员标准站姿第一种：双脚八字步或丁字步，双手虎口相交叠放于脐下三指处，手指伸直但不要外翘，上身正直，头正目平，微收下颌，面带微笑。挺胸收腹，腰直肩平，双臂自然下垂，两腿相靠站直,肌肉略有收缩感。
催眠推销法全新而有效的销售与营销心理学第四册.doc
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现代社会心理学-社会期望与角色行为PPT课件.pptx
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辅仁大学临床心理学系硕士班全职实习办法.doc
輔仁大學臨床心理學系碩士班全職實習辦法100學年度第1學期第1次系務會議（100/9/5）修正通過97學年度第1學期第1次系務會議（97/8/18）修正通過96學年度第2學期第3次系務會議（97/5/5）修正通過94學年度第2學期第5次系務會議（95/6/22）通過94學年度第2學期第4次系務會議（95/6/5）修正93學年度第2學期第5次系務會議（94/5/30）修正通過93學年度第2學期第2次系務會議（94/4/11）訂定93學年度第1學期第4次系務會議（94/1/10）訂定第一條本系碩士班學生修畢核
2011教师资格认证小学教育心理学全面复习资料.doc
教育心理学复习全资料第一章教育心理学概述复习提要:本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容、教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展简况。重点难点提示:教育心理学研究的研究对象、主要内容以及发展过程中具有代表性的人物是本章的重点。知识点梳理:教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学旨在探讨学生学习的心理规律。教一学过程的五要素是：学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境；三种过程是学习过程、教学过程和评价反思过程。教育心理学的研究对象：教育心理学是研究教育情境中学与教的
人格发展与教育_心理学家的观点(B证)（PPT46页).pptx
人格发展与教育——人格心理学家的观点青少年频频自杀，谁之过？5年级女生跳楼身亡“90后”相约烧炭自杀初中生自杀个案警醒：生命该如何“教育”复旦投毒案媒体评论专家评论对教育的启示一、人格的内涵一、人格的内涵一、人格的内涵二、人格发展与教育问题二、人格发展与教育问题二、人格发展与教育问题二、人格发展与教育问题二、人格发展与教育问题二、人格发展与教育问题三、精神分析的观点与应用2.新精神分析论的观点社会文化和家庭教育的重要性。出生顺序与家庭教养的影响。人格的本质体现在人际关系中。社会互动比性本能的作用更大。自卑
(完整word版)实验心理学历年实验设计题及答案.doc
实验心理学历年实验设计题及答案（一）(2010-02-1515:50:13)标签：HYPERLINK"http://search.sina.com.cn/?c=blog&q=%CA%B5%D1%E9%D0%C4%C0%ED%D1%A7&by=tag"\t"_blank"实验心理学HYPERLINK"http://search.sina.com.cn/?c=blog&q=%CA%B5%D1%E9%C9%E8%BC%C6&by=tag"\t"_blank"实验设计HYPERLINK"http:/
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》重点题型汇编及答案.pdf
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》重点题型汇编及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（）A.8岁前B.10岁前C.10岁后D.15岁后2.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习3.(阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。这一)阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段
2023年上海市教师招聘考试《教育心理学》备考题库及答案.pdf
2023年上海市教师招聘考试《教育心理学》备考题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.心理健康表现个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态2.根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（）。A.建立同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感3.用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》备考题库(含答案).pdf
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》备考题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成的学习策略是（)。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略2.下列所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移3.问题解决的第一个阶段是（）A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设4.迀移的形式训练说
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》典型题题库(含答案).pdf
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》典型题题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律2.发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征？（）A.变通性B.流畅性C.独创性D.独立性3.儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（）A.8岁前B.10岁前C.10岁后D.15岁后4.加
2021年国家开放大学电大心理学作业2形考任务答案.pdf
2021年国家开放大学电大心理学作业2形考任务答案心理学作业2（第4~第6章）一、名词解释（每题2分，共28分）1.记忆答:在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。2.陈述性记忆答:主要是指对事件、情景和知识的记忆。3.程序性记忆答:主要是指对技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。4.组块答:在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。5.精细加工答:就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用已有的图式和已有的知识使新信息和理化。6.系列位置效应答：研究者
2010年自考医学类工程心理学复习笔记(第5章)1.ppt
第1章供应链管理绪论供应链供应链管理供应链管理与物流管理供应链整合的困难性例供应链管理的意义案例1.1案例1.2案例1.3供应链管理的复杂性供应链管理的复杂性供应链管理的复杂性供应链管理的关键议题供应链管理的关键议题供应链管理的关键议题
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》典型题汇编(含答案).pdf
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》典型题汇编（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会所必须的（）。A.教育条件B.社会条件C.客观条件D.物质条件2.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。A.民主型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型3.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）A.动机强度较高B.动机强度较
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同济大学社会心理学课程（优选）同济大学社会心理学课程绪论人是社会关系的总和。我们每天都要和不同的人打交道，要成功经营自己的人生，既要认识自己，又要洞察他人。二、社会心理学的产生和研究对象：三、社会心理学的理论来源行为主义的四个基本原则：心理学的研究对象是行为而不是意识。一切行为都只不过是对外界刺激的反应。心理学的方法是客观的而不是主观的。心理学的目标是预测并控制行为。2.精神分析理论性欲发展的五个阶段：口唇期（0——1.5岁）肛门期（1.5——3岁）性器期（3——6岁）潜伏期（6——12岁）生殖期（12岁
(完整版)当代教育心理学(陈琦刘儒德主编第二新版).doc
/NUMPAGES42《当代教育心理学》笔记第一章教育心理学及其研究3第一节教育心理学的研究对象与应用3一、教育心理学的研究对象★3二、教育心理学的应用4第二节教育心理学的发展简况4一、教育心理学的发展过程4二、教育心理学的研究趋势★（P12）41、研究学习者的主体性4第三节教育心理学的研究方法4一、研究的方法★4二、研究的步骤4三、研究的有效性5第二章学生心理（重点章）5第一节学生的认知发展★5一、皮亚杰的认知发展观5二、维果茨基的发展观5第二节学生的情感和个性发展★5一、个性和社会化发展5二、自
