基于核心素养的主题教学研究——以小学数学运算为题探讨的开题报告.docx
基于核心素养的主题教学研究——以小学数学运算为题探讨的开题报告一、研究背景核心素养是新课程改革的重要理念之一，作为素质教育的基础，它体现了学生全面发展以及追求卓越的理念。在小学数学教育中，加强核心素养的培养也是教师的责任和使命。而数学运算是小学数学的基础，也是培养核心素养的重要途径之一。因此，本次研究将以小学数学运算为探讨主题，研究如何通过数学运算来培养学生的核心素养。二、研究目的本次研究的主要目的是探讨如何通过小学数学运算来培养学生的核心素养，从而提升学生的数学素养和综合素质。具体目标如下：1.分析小学
“但是”与相关连词的区别及其对外汉语教学研究开题报告.docx
“但是”与相关连词的区别及其对外汉语教学研究开题报告“但是”是一个表示转折关系的连词，用于连接两个意义相反或对比强烈的句子成分。与其他相关连词相比，它的使用相对较为简单明了，且在汉语中应用广泛。在对外汉语教学中，研究“但是”的使用情况及其与其他相关连词的区别，有助于提高学习者对汉语句子结构和语义转换的理解能力，有利于提高汉语教学的实效性和教学质量。本研究拟以文献资料法、问卷调查法和访谈法为主要研究方法，研究目的包括分析“但是”在汉语中的使用情况、比较“但是”与其他相关连词在语义上的区别、探究外国学习者对“
高校公共体育乒乓球选项课主体参与性教学研究的开题报告.docx
高校公共体育乒乓球选项课主体参与性教学研究的开题报告一、选题背景及研究意义随着中国经济和社会的不断发展，人们的生活水平和文化素质也在逐步提高，体育运动作为一种健康的生活方式，受到越来越多人的重视。在高校教育中，为了促进学生的身体健康和全面发展，公共体育课已成为必修课程。而乒乓球作为中国具有特色的传统体育项目，也备受关注。然而，在实际教学中，由于教师人员的不同、学生的兴趣爱好差异、教学设备等因素的影响，乒乓球课程的教学效果存在很大的差异。在此背景下，本研究旨在探究高校公共体育乒乓球选项课主体参与性教学的实践
身体类惯用语及其对外汉语教学研究的开题报告.docx
身体类惯用语及其对外汉语教学研究的开题报告一、开题背景在日常生活中，身体语言和身体动作是人际交往中不可或缺的部分。尤其在语言交流中，身体语言的运用可以使语言更加生动形象，也可以起到辅助理解的作用。因此，学习身体类惯用语和身体动作的语言表达方式对于学习者在汉语交流中的表达能力和交际能力，具有重要的作用。然而，据观察发现，当前对于身体类惯用语和身体动作的教学内容比较简单，很少有系统性的、全面的介绍。同时，由于不同语言的文化背景和社会习惯的差异性，对于外籍学习者来说，掌握汉语身体类惯用语表达和身体动作的方式涉及
任务型教学模式与对外汉语口语教学研究的任务书.docx
任务型教学模式与对外汉语口语教学研究的任务书任务型教学模式与对外汉语口语教学研究的任务书任务型教学模式和对外汉语口语教学是当前教育教学的热点问题，本研究将围绕这一问题展开研究，旨在探讨任务型教学模式在对外汉语口语教学中的应用及其效果，并为相关教育实践提供参考和借鉴。研究目的：通过案例分析和实证研究，探讨任务型教学模式在对外汉语口语教学中的应用和有效性，为优化语言教育模式提供参考和借鉴。研究内容：（1）了解任务型教学的基本概念和实施模式；（2）研究对外汉语口语教学的现状和主要问题；（3）结合教学案例，分析任
《思想道德修养与法律基础》课实践性教学研究的开题报告.docx
《思想道德修养与法律基础》课实践性教学研究的开题报告一、选题的背景和意义《思想道德修养与法律基础》是高校普及世界观、提升道德水平、学习法律基础知识，培养合格公民的重要课程之一。然而，传统的教学方式主要是以理论为主，缺乏实践环节。这种教学方式难以满足学生的需求，无法提高学生的实践能力和独立思考能力。因此，探索《思想道德修养与法律基础》课程实践性教学方法，具有现实意义和深远影响。二、选题的内容和研究目的本研究旨在探讨《思想道德修养与法律基础》课程的实践性教学方法。具体内容包括：1.了解学生的基础知识，制定有针
高中数学新课程“坐标系与参数方程”的教学研究的开题报告.docx
高中数学新课程“坐标系与参数方程”的教学研究的开题报告一、研究背景高中数学新课程中，“坐标系与参数方程”是一门重要的课程，旨在通过学习直线、圆、椭圆等图形的参数方程表示方法与坐标系中的解析方法，进而提高学生的数学分析能力和创新思维能力，培养学生在解决实际问题时的建模能力。该课程在高中数学教学中具有重要的地位和价值。二、研究目的本研究旨在探究高中数学新课程“坐标系与参数方程”的教学方式、教学方法和教学手段，提高学生的学习兴趣，提高教学质量和效果，以满足高中学生数学学习的需求。三、研究内容1.坐标系的基础知识
中等职业学校语文学困生群体作文教学研究的中期报告.docx
中等职业学校语文学困生群体作文教学研究的中期报告尊敬的评审专家：我是某中等职业学校语文教师，本次研究的主题是中等职业学校语文学困生群体作文教学研究。在之前的调查研究中，我们发现学困生群体的存在并不少见，作文学习上表现尤为突出。他们的作文中常常存在语言不够准确、表达不够清晰、篇章结构混乱、语言习惯偏差等问题。针对这种情况，本次研究旨在探讨如何有效地提升学困生群体的作文水平。本次研究采取了问卷调查、课堂教学观察等方法，初步的结论如下：一、注意力导向战略在作文教学中，学困生的注意力集中度较低，经常会出现走神或者
中学语文教材中岁时节日民俗的教学研究的任务书.docx
中学语文教材中岁时节日民俗的教学研究的任务书任务书任务题目：中学语文教材中岁时节日民俗的教学研究任务背景岁时节日民俗是中华文化的重要组成部分，是世界文化宝库中的瑰宝。在中学语文教学中，通过对岁时节日民俗的学习，能够培养学生的文化自信心和民族自豪感，帮助他们更好地理解和传承中华文化，同时还能够拓展学生的思维视野和语言表达能力。因此，本次研究旨在探讨中学语文教材中岁时节日民俗的教学，为语文教育的发展和提升做出贡献。任务目标1.探究中学语文教材中岁时节日民俗的内容和特点；2.分析中学语文教材中岁时节日民俗的教学
基于多元智能理论的职专语文教学研究与应用的开题报告.docx
基于多元智能理论的职专语文教学研究与应用的开题报告一、研究背景及意义随着社会经济的快速发展和文化多元化的趋势，职业教育教学也面临着多元智能的挑战。多元智能理论提出了人类认知能力的八个方面，即语言智能、逻辑数学智能、空间智能、人际智能、体育智能、音乐智能、自我认知智能和自然观察智能。对于职业教育来说，学生的多元智能类型及其发展程度必须被充分考虑，以便更好地促进其职业发展。语文是职业教育中必不可少的一门学科，同时也是多元智能中的语言智能。因此，如何通过多元智能理论来指导职专语文教学，以培养学生的语言智能和其他
高中地理案例教学研究——以人教版旅游地理为例的中期报告.docx
高中地理案例教学研究——以人教版旅游地理为例的中期报告一、研究背景地理学科作为一门实践性和综合性较强的学科，案例教学是其中较为常用的教学方法之一。目前，高中地理课程的案例教学在不同版本教材中都有体现。本研究以人教版旅游地理为例，探究高中地理案例教学的有效性和效果。二、研究目的本研究旨在探究：1.案例教学在高中地理课程中的优势和局限；2.以人教版旅游地理为例探究案例教学方法在高中地理教学中的运用；3.案例教学对高中地理学生学习成绩和兴趣的影响；4.针对案例教学存在的问题提出改进措施及建议。三、研究方法本研究
动态助词“了”“着”“过”的偏误分析及对外汉语教学研究的综述报告.docx
动态助词“了”“着”“过”的偏误分析及对外汉语教学研究的综述报告1.动态助词“了”“着”“过”的偏误分析动态助词“了”“着”“过”作为汉语最常用的三个助词，被广泛应用于日常交际中。然而，由于这些助词的语义和语法用法较为复杂，学习者在使用过程中容易产生偏误。1.1“了”的偏误（1）误将“了”用作情态助词例如：“动物园里有老虎，你不要去看了。”（应为“你不要去看”）（2）误将“了”加在除动词、形容词、数词以外的词后例如：“他买衣服花了好多钱了。”（应为“他花了好多钱买衣服。”）（3）误将“了”用于表示过去的情
基于学生个体差异的高职公共英语分层教学研究的中期报告.docx
基于学生个体差异的高职公共英语分层教学研究的中期报告一、研究背景高职教育是我国职业教育的重要组成部分，而英语是高职教育的重点课程之一。然而，高职学生的英语水平参差不齐，很多学生更多的是掌握了一些基础的语法和词汇，但缺乏英语应用能力。因此，如何针对高职学生个体差异，开展有效的分层教学，是当前高职英语教学亟待解决的问题。二、研究目的该研究的目的是：1.通过对高职学生英语学习现状的调研，分析学生英语学习中的个体差异。2.结合个体差异，开展英语分层教学，根据不同层次的学生需求，采用不同的教学方法和资源，提高学生英
92[1]高中数学新课程“坐标系与参数方程”的教学研究.pdf
浙江师范大学硕士学位论文高中数学新课程“坐标系与参数方程”的教学研究姓名：范文丹申请学位级别：硕士专业：学科教学（数学）指导教师：卜月华20090529高中数学新课程“坐标系与参数方程”的教学研究摘要关键词：新课程；坐标系与参数方程；教学策略：教学案例与参数方程作为近代数学的一门重要的基础课程，对我国的课程发展和完善有着深远的影响。开设这门选修课的目的，是通过简单曲线的极坐标方程和学生提高利用数学知识解决实际问题的能力，形成对数学更加全面的了解，逐步认识到数学的科学价值、应用价值和文化价值。新课程将坐标系
《2024年语文课堂教学研究——基于“学情分析”的视角》范文.pdf
《语文课堂教学研究——基于“学情分析”的视角》篇一一、引言在现今的教育背景下，语文教学作为一门重要的学科，其实践性、互动性及学科特性显得尤为突出。课堂教学是学生学习语文的主要场所，其中，对学情的准确分析和应用对提升课堂教学质量具有重要意义。本文将从“学情分析”的视角出发，探讨语文课堂教学的研究。二、学情分析的重要性学情分析是教学前的重要环节，它包括对学生学习基础、学习习惯、学习需求和学习风格等方面的全面了解。在语文课堂教学中，学情分析对于制定有效的教学策略、选择适当的教学内容、实施有针对性的教学方法等都具
具身认知理论视野下小学语文低年级阅读教学研究.docx
具身认知理论视野下小学语文低年级阅读教学研究目录一、内容简述................................................21.1研究背景.............................................21.2研究意义.............................................41.3研究目的与问题.......................................5二、文献综述..............
宝鸡市上报陕西省中学数学教学研究会论文.doc
宝鸡市上报陕西省中学数学教学研究会论文（作者）名单现将各县区、学校上报的论文题目、作者公布如下，并已上报陕西省中学数学教学研究会秘书处。特此公布。1、任文侠谈初中数学课之有效教学2、高小侠谈谈初中有效教学3、梁静数学有效教学应关注过程和方法4、冯航宇初中数学有效教学运作方略5、郭瑞娟数学复习中有效讲评试卷的策略6、龙吟侠实施“自主探究”策略，构建“和谐高效”课堂7荣利蛾浅谈初中有效教学策略8、李敏课堂教学任何实施有效讲授9、王长秦数学思想方法在数学教学中的应用10、张永涛新课程数学教学的五策略11、张小兰
多媒体技术手段对于教育教学活动的重要性-教学研究-最新.doc
学习感悟我从11月26日参与了黑龙江省农村义务教育薄弱学校改造工程多媒体远程教学设备项目培训活动活动，通过此次学习活动让我对今后的多媒体技术在教学中应用知识和相关技术有了更深的理解，现对此次学习谈一下自己的感悟。一、多媒体技术手段对于教育教学活动的重要性多媒体技术是促进教育改革的关键性技术手段，教育现代化的标志就是教学手段的现代化，因此作为一名教师，我们必须要学会相应的应用技术，在本次培训活动中，让我进一步明白了信息技术是帮助学生重新建构知识的重要手段，可以将学生在对某些认知困难的知识以形象化的形式呈现给
中班安全活动上下楼梯不拥挤教案反思—教学研究-最新.docx
中班安全活动上下楼梯不拥挤教案反思—教学研究中班安全活动上下楼梯不拥挤教案反思—教学研究中班安全活动上下楼梯不拥挤教案反思—教学研究中班安全活动上下楼梯不拥挤教案反思中班安全活动上下楼梯不拥挤教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容，学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生,适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看上下楼梯不拥挤教案吧。ﻫﻫ活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。3、有初步的自我保护
给学生一杯水，教师要有一桶水-教学研究【经典资料】.doc
给学生一杯水，教师要有一桶水给学生一杯水，教师要有一桶水教给学生一杯水，教师应该有一桶水在平时教学中，常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。读书教学让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样
