非英语专业学生词汇学习策略培训实证研究的开题报告.docx
非英语专业学生词汇学习策略培训实证研究的开题报告1.研究背景随着全球化的发展，英语已经成为了全球通用的语言，许多非英语国家的学生也都需要在学校或者职场上使用英语。然而，非英语专业的学生通常在词汇学习方面遇到困难，因为他们没有像英语专业学生那样接受过系统的词汇学习培训。目前，唯一的解决方案就是在学习过程中不断积累词汇，但是这种方法效率较低，而且无法保证词汇的正确性和应用能力。因此，为了提高非英语专业学生的词汇学习能力，需要借助于一些新的科技手段和课程设计方法。2.研究目的本研究的主要目的是探究非英语专业学生
高职院校非英语专业学生英语自主学习能力培养的研究的开题报告.docx
高职院校非英语专业学生英语自主学习能力培养的研究的开题报告一、选题背景与意义近年来，随着全球化和信息化的发展，英语已成为国际交流和商务合作的重要工具。然而，在我国高职院校中，非英语专业学生的英语自主学习能力较为薄弱，导致了很大程度上的教学质量问题，课堂上的效果并不如人意。针对这种情况，我们有必要进行一项相关的研究，探讨在高职院校中如何更好地培养非英语专业学生的英语自主学习能力，从而改善英语教学效果。二、研究目的与内容本研究的目的在于，通过对高职院校非英语专业学生英语自主学习能力培养的研究，探讨如何提高学生
非英语专业大学生感知学习风格调查的开题报告.docx
非英语专业大学生感知学习风格调查的开题报告开题报告题目：非英语专业大学生感知学习风格调查背景：随着全球化的发展，英语作为一种全球性的语言得到越来越广泛的应用和重视。作为一种非本土语言，对于非英语专业的学生而言，学习英语显得格外困难。不同的学生拥有不同的学习风格，对于英语学习来说也有着重要的影响。因此，本研究旨在探究非英语专业大学生的学习风格，在此基础上寻求有效的英语学习方法。研究问题：1.非英语专业大学生的学习风格有哪些特点？2.学习风格对英语学习的影响如何？3.如何根据不同学习风格制定有效的英语学习方法
非英语专业高职高专生的听力策略实证研究的开题报告.docx
非英语专业高职高专生的听力策略实证研究的开题报告一、研究背景随着全球化的发展，英语作为世界通用语言的地位越来越受到重视。在中国，英语教育也在不断发展，英语学习已经成为学生必修的科目之一，而英语听力一直作为英语能力的重要组成部分。然而，由于很多高职高专学生的英语水平相对较低，英语听力受到了较大的影响。据统计，有超过80％以上的高职高专生无法听懂外籍老师的授课，这给他们日后的学习和就业都带来了困难。因此，本研究将以高职高专英语学生的听力策略为研究重点，通过探索有效的听力策略，提高他们的英语听力水平，进而提高他
不同的学习任务对英语专业学生词汇附带习得的影响的中期报告.docx
不同的学习任务对英语专业学生词汇附带习得的影响的中期报告这份中期报告旨在探讨不同的学习任务对英语专业学生词汇附带习得的影响。我们进行了一项为期两个月的实证研究，招募了来自不同学院的40名大学生参与。这些学生被随机分配到两组：任务组和对照组。任务组接受了一系列词汇任务，包括选择题、填空题、阅读理解等等。对照组则没有接受任何学习任务。我们收集了每个参与者的词汇习得数据，以评估这些任务对参与者的词汇附带习得影响。初步分析结果显示，任务组在实验后的两个月内取得了比对照组更好的词汇习得成绩。任务组平均词汇习得量为8
非英语专业研究生英语学习动机、观念、策略研究的开题报告.docx
非英语专业研究生英语学习动机、观念、策略研究的开题报告Title:AStudyonEnglishLearningMotivation,ConceptandStrategiesofNon-EnglishMajorsinGraduateSchoolIntroduction:Englishisregardedasaninternationallanguageandhasbecomeatoolforcommunicationindifferentfields.Asaresult,Englishlearningha
非英语专业大学生英语学习策略的实证研究的开题报告.docx
非英语专业大学生英语学习策略的实证研究的开题报告一、研究背景随着全球化的发展，英语已成为国际交流和商务交往的主要语言。因此，非英语专业的大学生需要掌握良好的英语能力来适应当前的社会需求。然而，由于受教育背景和学习方式的限制，非英语专业的大学生通常面临许多英语学习方面的困难。因此，如何制定有效的英语学习策略以最大化英语学习效益成为非英语专业大学生英语学习的重要议题。二、研究目的和意义本研究旨在探究非英语专业大学生英语学习策略的实证研究，以便更好地为非英语专业大学生提供有效的英语学习策略，提高他们的英语学习效
非英语专业大学英语课堂纠错问题研究的开题报告.docx
非英语专业大学英语课堂纠错问题研究的开题报告开题报告一、选题背景和意义随着国际化的进程，英语已经成为了世界上使用最广泛的语言之一。英语已经成为了交流语言、商业语言和科学研究语言。在我国，英语教育已经成为了教育体系中重要的组成部分。而这其中，英语课堂纠错问题一直是一个难题。对于非英语专业的学生而言，英语的语法、用法、拼写等方面的错误都是非常常见的。这些错误不仅会影响到学生的阅读理解能力、听力理解能力和口语表达能力，还会影响到学生的思维能力和创造力。因此，研究英语课堂纠错问题对于提高英语教育质量和学生综合素质
非英语专业新生词汇学习策略培训的实证研究的开题报告.docx
非英语专业新生词汇学习策略培训的实证研究的开题报告一、研究背景及意义随着全球化进程的发展，越来越多的非英语专业学生选择出国留学。然而，在英语环境下的学习和生活往往会遇到很多挑战，其中最大的一个问题就是词汇量不足。为了帮助非英语专业学生更好地适应英语学习环境，很多高校都会开设新生词汇学习策略培训课程。然而，目前对于这种课程的效果还没有得到明确的评估，因此有必要进行实证研究来了解这种课程对于学生词汇量提升的影响。二、研究问题及假设本研究的问题是：“非英语专业新生词汇学习策略培训课程对于学生词汇量提升的影响是什
非英语专业研究生英语自主学习的状况调查与分析的开题报告.docx
非英语专业研究生英语自主学习的状况调查与分析的开题报告标题：非英语专业研究生英语自主学习的状况调查与分析背景：随着全球化的不断发展，英语作为一种全球性语言更加重要。在当今竞争激烈的社会中，具备良好的英语能力已经成为一个研究生必备的技能之一。然而，由于大多数研究生非英语专业，缺乏系统性的英语学习经验，自主学习英语面临很大的挑战。目的：本研究旨在调查非英语专业研究生自主学习英语的状况，分析其存在的问题，并提出相应的解决方案，以提高学生的英语自主学习水平和能力。研究方法：采用问卷调查法和访谈法相结合的方法，对非
高职非英语专业学生英语焦虑与英语学习策略的相关研究的开题报告.docx
高职非英语专业学生英语焦虑与英语学习策略的相关研究的开题报告概述随着全球化的趋势，英语已成为国际间交流的重要工具。然而，在中国高职非英语专业学生中，英语学习成为他们的一大难题，其中最主要的问题是英语焦虑。因此，本研究旨在探究高职非英语专业学生的英语焦虑状况以及其英语学习策略的应用情况，旨在为促进高职非英语专业学生的英语学习提供有益的建议。研究问题1.高职非英语专业学生的英语焦虑状况是怎样的？2.高职非英语专业学生的英语学习策略的应用情况如何？3.英语焦虑是否会影响高职非英语专业学生的英语学习策略的应用？研
非英语专业大学生英语学习动机的实证研究的开题报告.docx
非英语专业大学生英语学习动机的实证研究的开题报告一、研究背景及意义随着全球化的趋势日益加强，英语已经成为全球性的通用语言。而在中国，也越来越多的人开始注重英语的学习。因此，英语作为一门重要的外语，已经成为高校教育中必修的课程之一。然而，由于各种原因，非英语专业大学生英语水平普遍较低，因此提高非英语专业大学生英语学习水平已经成为高校英语教育中不可忽视的问题。而研究非英语专业大学生英语学习动机，则是解决这一问题的首要任务。二、研究目的和研究问题本研究旨在通过对非英语专业大学生英语学习动机的实证研究，探讨非英语
高职高专非英语专业学生英语学习风格的研究的开题报告.docx
高职高专非英语专业学生英语学习风格的研究的开题报告一、选题背景与意义随着国家经济的飞速发展和对外交流的增多，英语作为全球通用语言，越来越受到人们的重视。在我国，高职和高专非英语专业学生的英语水平参差不齐，但是研究表明，英语学习风格的不同会对学生的英语学习有直接的影响。因此，对高职高专非英语专业学生英语学习风格的研究具有重要意义。二、研究问题高职高专非英语专业学生英语学习风格的研究中，我们主要关心以下几个问题：1.高职高专非英语专业学生的英语学习风格具有哪些特点？2.学生的英语学习风格与英语学习成绩之间是否
英语专业考研专业课及二外法语考研指南凯育法语.doc
1第一篇章第一篇章第一篇章第一篇章：：：：英语专业英语专业英语专业英语专业考研概况考研概况考研概况考研概况一．2011英语专业考研全方位指南二．英语专业考研的研究与就业方向三．英语专业考研复习攻略第第第第二二二二篇章篇章篇章篇章：：：：二外法语考研详解二外法语考研详解二外法语考研详解二外法语考研详解一．英语专业考研二外法语梗概二．英语专业考研二外法语复习方案第第第第三三三三篇章篇章篇章篇章：：：：凯育法语考研项目介绍凯育法语考研项目介绍凯育法语考研项目介绍凯育法语考研项目介绍一．凯育法语考研课程特色二．凯
英语专业基本要求和社会顺应及其对教材编写启示学习教案.ppt
1979年以来国家教委（部）发布的有关英语专业教学目标(mùbiāo)的四个文件该四个文件对学生语言能力(nénglì)的要求1979年《教学计划》对学生(xuésheng)所需掌握知识的要求：1987年《专业目录》对学生所需掌握(zhǎngwò)知识的要求：1987年《专业目录》对学生所需掌握(zhǎngwò)知识的要求：1998年《若干意见》对学生所需掌握(zhǎngwò)知识的要求：2000年《大纲(dàgāng)》对学生所需掌握知识的要求：四个大纲性的文件在对知识(zhīshi)要求方面的比较：在
中西方饮食文化对比研究(英语专业毕业论文).doc
LUOYANGNORMALUNIVERSITY2014届本科毕业论文中西方饮食文化差异院（系）名称外国语学院专业名称英语（双学位）学生姓名张杨子学号120722066指导教师莫艳艳讲师完成时间2014年5月LuoyangNormalUniversityDifferentFoodCulturesBetweenChinaandtheWestAThesisSubmittedtoForeignLanguagesCollegeofLuoyangNormalUniversityinPartialFulfillment
(可编辑)2022年商务英语专业毕业生求职信.pdf
2022年商务英语专业毕业生求职信2022年商务英语专业毕业生求职信1尊敬的领导：您好!首先感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望大门，我叫__x，是一名__职业技术学院商务英语专业的学生。而现在我正面临实习。选择一个正确的实习单位对现在的我来说至关重要，经过再三斟酌，我将目标锁定在了贵公司。希望贵公司能给我这个机会。我出生于一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度，在两年的大学生涯中，我刻苦学习，并掌握一些商务英语方面的知识，能熟
英语专业四级考试真题听力部分听写原文(2012年).pdf
2012年英语专业四级考试真题听力部分听写原文PartIDICTATION(15MIN)Eco-tourismNowadaysmanyofustrytoliveinawaythatwilldamagetheenvironmentaslittleaspossible.Werecycleournewspapersandbottles;wetakepublictransporttogettowork;andwetrytobuylocallyproducedfruitandvegetables.Andwewant
2009年英语专业四级考试全真试题答案(5篇).pdf
2009年英语专业四级考试全真试题答案（5篇）第一篇：2009年英语专业四级考试全真试题答案2009年英语专四听写参考答案（沪江网友版本）Formanypeopleinthewest,NewYear’sEveisthebiggestpartyoftheyear.It’stimetogettogethorwithfriendsorfamilyandwelcomeinthecomingyear.NewYear’spartiescantakeplaceindifferentplaces.Somepeopleho
