- 一级分类：
- 全部 计算机 高等教育 金融/投资/证券 医药卫生 汽车/机械/制造 外语学习 报告/分析 法律/法规/法学 研究生考试 电子工程/通信技术 经济/贸易/财会 建筑/施工 幼儿/小学教育 中学教育 文学/历史/军事/艺术 资格/认证考试 人力资源/企业管理 学术论文 行业资料 办公文档 生活休闲
- 二级分类：
- SEO 计算机应用/办公自动化 .NET 数据结构与算法 Java C/C++资料 linux/Unix相关 手机开发 UML理论/建模 并行计算/云计算 嵌入式开发 windows相关 软件工程 管理系统 开发文档 图形图像 通信/网络 网络信息安全 电子支付 Labview matlab 网络资源 Python Delphi/Perl 评测 flash设计与制作 CSS/Script 计算机原理 PHP资料 数据挖掘与模式识别 Web服务 数据库 Visual Basic 电子商务 服务器 搜索引擎优化 存储技术 架构 行业软件 人工智能 计算机辅助设计 多媒体 软件测试 计算机硬件与维护 网站策划 网页设计/UI 网吧管理
高等教育学全部.doc
高等教育学选择、填空、判断高等教育学的研究对象是高等教育。高等教育概念：1993年，联合国教科文组织：“高等教育包括由大学或国家核准为高等教育机构的其他高等学校实施的中学后层次的各种类型的学习、培训或研究型培训。”《面向21世纪高等教育宣言》：“各种类型的学习、培训或面向中学后研究的培训。”我国现代高等教育始自1898年设立的京师大学堂。现代高等教育是源自欧洲中世纪大学的教育。一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育。高等教育学的定义：高等教育学是指研究高等教育现象及其一般规律、具有自身特殊规定性
成人高等教育招生启事.docx
成人高等教育招生启事成人高等教育招生启事作为一名文职工作者你可能会被要求写招生启事，那么，下面是小编给大家整理收集的成人高等教育招生启事，供大家参考。成人高等教育招生启事1一、成人高考招生对象及条件：报考专科的考生应具有高中文化程度或具同等学力;报考专升本的考生必须是已取得国民教育系列专科或以上毕业证书的人员。报专科须本人携带身份证复印件、专升本还需要带毕业证原件及复印件(需所在单位在复印件上盖章)进行图像采集。二、报名时间、地点：网上报名、缴费时间：xxx6年9月5日—9月12日，报名网址：
高等教育心理学.pptx
会计学重点内容一、大学生认知的发展特点（一）大学生的基本认知特点观察力：记忆力：（二）大学生的思维发展特点美国心理学家佩里等人认为，大学生的思维发展可以划分为三个水平：二元论水平。相对论水平。信奉、承诺意识水平。我国大学生思维更多地停留在相对论水平。（二）大学生认知和思维发展的教育——有效学习者和思考者的培养——哈尔曼提出的12条教学方法二、大学生自我意识发展特点自我意识制约着各方面个别心理特点，是人的心理发展的核心问题。大学时代是自我意识发展、稳定、完善的关键时期。自我意识是大学生心理发展中具有突出特色
高等教育学-总结.doc
.精选范本高等教育学是属于社会科学领域的应用学科在古希腊时期，柏拉图于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构思想政治教育心理健康教育属于教养性教育把学生培养成有知识能工作的公民进行科学研究，发展科学与文化把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务美国的第一所大学哈佛大学到20世纪初，美国基本完成了现代高等教育体系的建构。在这个体系中，层次上有二年制学院本科院校研究型大学学完文学学科的学生，即可称学士中华人民共和国第一部高等教育法是《中华人民共和国高等教育法》从上世纪50年代初开
高等教育学(有索引).doc
高等教育学PageofNUMPAGES4索引：一.名词解释1.高等教育2.高等教育学3.高等教育结构4.高等教育目的5.教育方针6.教育目的7.高等教育的培养目标8.高等学校宏观微观管理体制9.高等学校学制10.学位制度11.教师专业化12.专业13.专业特色14.课程15.课程体系16.教材17.高等学校教学18.高等学校的教学管理19.教学大纲20.教学原则21.威斯康星思想22.通才教育23.专才教育24.教育资源25.师生间教育关系26.师生间人格关系27.高教能级结构28.高校教师29.个
高等教育心理学.doc
高等教育心理学教育心理学得研究对象就是（)。(30分)ＤＡ、教师得教B、学生得学Ｃ、教学方法D、教师得教与学生得学（)«教育心理学»得正式出版标志着教育与心理学得结合产生了教育心理学。(3０分)AA、桑代克B、布鲁纳C、斯金纳D、苛勒心理学得研究内容包括（）（40分)ABＣDＡ、心理动力Ｂ、心理过程Ｃ、心理状态D、心理特征元认知就是对()得认知，随个体得成长逐渐发展成熟。（33、33分）ＢA、记忆B、认知C、感知Ｄ、思维瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知得发展水平,把个体认知得发展区分为四个阶段，其中2~7岁
略论高等教育的基本职能.doc
略论高等教育的基本职能高等教育的职能是一定社会所赋予高等教育的工作任务吸帯或者说是人们主观上强调高等教育必须承担的任务和职责。高等教育的职能是人们对于高等教育功能以及社会发展需要认识的基础上确立的。也可以说，高等教育的职能是高等教育与社会之间关系的集中反映。历史表明，随着社会经济、政治、科技的发展，高等教育的社会职能也在不断地发展变化，逐渐有所扩充。高等教育的基本社会职能主要经历了三个发展阶段。19世纪以前，高等教育主要承担培养人才、研究和传播思想文化这一最基本的社会职能。从1809年柏林大学成立开始，高
高等教育教学改革.doc
高等教育教学改革——若干理念与实践的对接袁旭博士研究员广西教育厅高教处副处长E-mail:yuanxu2078@163.com案例——形势上海对外经贸学院区内七所新升格的学校区内70个应用性本科试点区内9个独立学院3－5年的黄金段07年的工作重点－实践能力，创造能力创业能力，就业能力现状——改革与建设项目概况全区：结构调整、规划、管理、全区：结构调整、规划、管理、学校：示范院校、学分制、评估学校：示范院校、学分制、教师：优质专业、专业改造、精品课程、教改工程、教师：优质专业、专业改造、精品课程、教改工程、
高等教育自学考试.doc
高等教育自学考试汽车服务工程（专升本）考试计划一、培养目标本专业培养培养适应HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"社会主义现代化建设需要，具有良好的职业道德和行为规范，掌握机械和车辆工程基础理论，具备解决从汽车开始运转使用到车辆报废回收的全过程中车辆工程HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"技术及汽车服务问题的HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"能力，从事汽车市
高等教育心理学试题.doc
高等教育心理学试题及答案填空题1.心理学是研究（心理现象）及其规律的（科学）。2.个性心理系统可以分为（心理动力）、心理过程、心理状态和（心理特征）等四各方面。3.人的心理是动态的活动过程，包括（认识）、情感和（意志）。4.教育心理学是研究（学校）情景中（学生的学与教师的教）的基本心理规律的科学。5.在记忆活动中，知识的巩固主要通过（识记）和（保持）这二个记忆环节来实现的。6.自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂的心理系统。从内容上看，自我意识可分为生理自我、（社会自我）和（心理自我）。7.品德的心理结
高等教育统计学.doc
高等教育統計學變異數分析楊志強博士HYPERLINK"mailto:cyang@tea.ntue.edu.tw"cyang@tea.ntue.edu.twHYPERLINK"http://tea.ntue.edu.tw/~cyang"http://tea.ntue.edu.tw/~cyang變異數分析（AnalysisofVariance）：將一組資料所發生的總變異依發生的變異來源，分割成幾個部份，分析這些不同的變異來源，即可了解某一變異來源對資料是否有影響。重要名詞解釋因子（Factor）水
高等教育自学考试.doc
高等教育自学考试计算机网络专业（独立本科段）考试计划简表专业代码：B080709类型序号课程代号课程名称学分类型考试方式00l0004毛泽东思想概论2必考笔试0020005马克思主义政治经济学原理3必考笔试0030015英语(二)14必考笔试0040023高等数学(工本)10必考笔试0054742通信概论5必考笔试0064741计算机网络原理4必考笔试0072335网络操作系统5必考笔试0084735数据库系统原理4必考笔试0092331数据结构3必考笔试0104747Java语言程序设计（一）3必考笔试
高等教育与市场_问题与框架.doc
高等教育与市场:问题与框架马凤岐(汕头大学高等教育研究所,广东汕头515063)【摘要】在高等教育领域引入市场机制,是提高高等教育的效率、质量和社会适应性,扩大高等教育资源基础的有效途径。但是高等教育市场化并不意味着将大学改造为市场经营的主体,也不意味着减少政府对高等教育的财政支出和提高学费。高等教育市场化需要政府和高校采取恰当的措施。【关键词】高等教育;市场;框架【作者简介】马凤岐(1969-),男,河南开封人,汕头大学高等教育研究所研究员、副所长,从事教育基本理论、高等教育基本理论研究。【文章来源】高
国际高等教育论坛议程.doc
「國際高等教育論壇」議程98年11月13日（星期五）時間議程08:40-09:00報到（臺師大教育學院大樓2樓國際會議廳）09:00-09:10開幕式：教育部吳清基部長致詞主持人：臺灣師範大學郭義雄校長09:10-10:40專題演講一：博雅通識教育與專業培訓教育：國際趨勢與本土現況主持人：台灣大學陳丕燊講座教授ExpansionofHigherEducationandCompetitiveness:ChangingParadigm講者：Dr.MotohisaKaneko(UniversityofToky
高等教育动态2009(1).doc
高等教育动态(4)广东白云学院图书馆2009年4月(总第78期)本期导读要闻国务院召开全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议（1）中央学习实践活动办公室发出通知要求切实抓好地方所属高校学习实践活动（1）教育部：加强普通高等学校学生就业思想政治教育（2）教育部召开视频会议强调发挥高校科技支撑作用服务经济平稳较快发展（3）李源潮在省属高校学习实践活动研讨会上指出学习实践活动要为高校科学发展提供强大动力（3）民办教育国际金融危机对我国民办教育的影响及对策（4）我国民办高校治理结构缺陷的内外成因分析（5）中国民办
高等教育出版社成人高等教育教材编者推荐表.doc
高等教育出版社成人高等教育教材编者推荐表姓名本文由【HYPERLINK"http://www.wordwendang.com"中文word文档库】HYPERLINK"http://www.wordwendang.com"www.wordwendang.com搜集整理。HYPERLINK"http://www.wordwendang.com"中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档性别年龄从事专业所在单位职务、职称电话手机e-m
高等教育的全球化.ppt
前言高等教育整併的時代背景高等教育整併的時代背景高等教育整併的時代背景高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型國際上大學整併之案例二、英國三、澳洲四、前西德五、西歐其他國家六、匈牙利七、中國大陸八、日本結論結論6.台灣地區高等教育整併之反思
高等教育的全球化.ppt
前言高等教育整併的時代背景高等教育整併的時代背景高等教育整併的時代背景高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型高等教育整併的意義及類型國際上大學整併之案例二、英國三、澳洲四、前西德五、西歐其他國家六、匈牙利七、中國大陸八、日本結論結論6.台灣地區高等教育整併之反思
高等教育法规概论整理.docx
高等教育法规概论第一章教育法概述第二章教育法的体系第三章教育权与受教育权第四章高等教育法律关系第五章高等教育法律制度第六章高校教师与法律责任第七章学校教育赔偿第八章高校教师、学生与法律救济【】内的非课件内容。考试题型：一、填空题二、名词解释三、简答题四、案例分析整理人：船政交通学院林铖、陈雯第一章教育法概述一、教育法的概念教育法是由国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。二、教育法的调整对象教育法所调整的是在教育活动中所形成的各种权利和义务关系，主要包括两部分：一是教育的
对中国高等教育发展的思考.pdf
教育与职业理论研究第21期（总第517期）对中国高等教育发展的思考杜文忠［摘要］在经济全球化、信息网络化、竞争激烈化的背景下，科技进步与经济发展给中国高等教育的发展提供了良好的机遇，同时也带来了极大的威胁。文章针对目前中国高等教育发展存在的突出问题，根据社会经济发展对高等教育提出的新要求，对中国高等教育的发展策略进行了探讨。［关键词］经济全球化高等教育发展策略［作者简介］杜文忠，桂林航天工业高等专科学校就业中心副主任，博士生。（广西桂林541004）随着科学技术的不断进步,经济全球化、信息网络化、竞争与发
