PAGEPAGE4有理数的加减混合运算学习目的：1、理解有理数加减法可以互相转化，会进行加减运算；2、会运用加法加法交换律和结合律进行简化运算。模块一：自主学习学习内容摘记认真浏览课本P44-46，完成以下成绩。【温故知新】1、式子可以读作；或者。3、加法运算律：加法交换律：=；加法结合律：=______4、将以下各式先改写成省略加号和括号的代数和方式，再计算其结果。（1）（2）【自主探求】参阅课本课本P44-45，并回答其中的成绩。5、一架飞机进行特技表演，起飞后的高度变化如下（上升记为正，降落记为负）：+4.5km;—3.2km;+1.1km;—1.4km.求此时飞机的比起飞点高了多少？解法一：一切数相加：解法二：+4.5—3.2+1.1—_____=发现：归纳：在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，写成省略加号的和的方式。【温馨提示】1、符号简化法则：同号得正，异号得负。2、运用加法交换律交换加数地位时，要连同数字前面的符号一同交换。模块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：两人小对子之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有甚么不同。把你的修正意见在讲学稿上直接写（标注）上去。内容二：简便计算:(1);(2)解：（1）原式=内容三：在组长的组织下，合作讨论课本P45的【做一做】。方法：（1）括号前是“+”号，括号内的数的符号不变；（2）括号前是“—”号，括号内的数的符号改变。（3）运用加法交换、结合律时，要连同数前面的符号一同交换。模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：1、加减混合运算步骤:（1）可以经过有理数的_______，把减法转化为加法（2）再写成省略加号和_____的方式，（3）最初用加法法则和___________进行运算。2、直接省略括号的方法：（1）括号前是“+”号，括号内数的符号________；（2）括号前是“—”号，括号内数的符号________。任务二：计算：（1）（2）简便运算的技巧有：（1）相反数相加凑零；（2）正数相加，负数相加；（3）凑整十整百模块四：当堂训练班级：七（）班姓名：第二章：有理数及其运算检测内容§2-6－2有理数的加减混合运算一、基础题1、简便计算：（1）；（2）；（3）；（4）2、将写成省略加号的和的方式应是（）A.B.C.D.3、如果，，那么的大小关系为（）A.B.C.D.二、发展题4、计算：二、进步题5、计算：（+0.125）-()-()+()-()-(-0.25)