第页人教版五年级下《打电话》教学反思《打电话》教学反思1昨天我和先生一同学习了第13课《打电话》。《打电话》是一段惹人发笑、发人深醒的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。这段相声采用夸张的手法，对那些工夫观念不强，说话啰嗦、废话连篇的人给予了辛辣绝妙的讽刺。相声是一种雅俗共赏的言语表演艺术，深受群众的爱好。没想到在这一课学习当中，同学们却表现出了浓厚的兴味。课堂气氛活跃，充满笑声。这节课最大的播种是：没想到平时不善言谈的先生，在模仿文中的句子时，却摹仿得活灵活现。同学们在讨论中便读通了全文，并能用文中的对话去阐明打电话人的啰嗦，还能绘声绘色的表演.看来只需先生有兴味的再长也能背下去，没有兴味的再短也不去背。由此,我想到许多,平时我们是否是说得太多了.以致到了先生不愿听的地步.我们能否重新换种方式,让先生自动的去学习呢?那又如何让如今的孩子感兴味呢?《打电话》教学反思2相声是一种雅俗共赏的言语表演艺术，深受群众的爱好。《打电话》就是一段惹人发笑、发人深醒的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。这段相声采用夸张的手法，对那些工夫观念不强，说话啰嗦、废话连篇的人给予了辛辣绝妙的讽刺。成功的地方一、小组合作这节课充分利用了小组合作学习，先生很快地掌握了课文的次要内容及其表达的含义，在汇报时也能够井井有条!二、文体学习相声对于先生来说是第一次接触，这类文体的特点孩子们把握的很精确!不足的地方：纵观整节课来看，先生接触文本的机会多了，让他们参与到文本的领悟的机会也多了。可是，总感觉那种对言语的品位的滋味还没有出来。这样文体的文章该当是先生表现最为自动积极的。虽然，先生能够找到文中言语不够简洁的例子，并也基本本人发现相声的言语特点。可是，里边的言语魅力，感染力却没有经过足够的“读”“演”表现出来。假使，重构此课，让先生在课堂演出：据课文演与课文简洁后对比演，这样的对比方式来使先生归纳相声言语特点或许更加的直观，而且先生参与到言语感悟、体验的面就更加的广了。《打电话》教学反思3《打电话》是一篇很简单的略读课文，只用一课时就可以讲完。这一单元的重点就是让先生领悟言语的魅力，这是一篇相声对白，让先生们了解相声，感悟相声的艺术特点和言语特点。在早读课上我让同学们同桌分角色互读打电话，熟习课文。在课上我先用一段话导入这节新课，相声是一种雅俗共赏的言语表演艺术，深受人们的爱好。今天，我们一同学习由我国著名相声艺术表演家马季、郭启儒合说的相声《打电话》。在同学们了解了马季的背景材料后，我给同学们具体说了一下甚么是相声，其实同学们对相声并不陌生，但从定义上说还是没有接触过，例如相声中要组织包袱，包袱又称哏，也就是古代人所说的笑点。经过解释使同学们对相声有了定义上的理解。接着我放了打电话的视频，同学们都看的很认真、很开心，这一点很好，使他们进一步熟习了课文。放完后紧接着趁热打铁，我找同学起来分角色朗读了课文，反应也比较好，大家都很积极。这一篇课文内容比较少，也比较容易理解，有一处地方四害重点强调了一下。四害是老鼠、苍蝇、蚊子、麻雀。重点句是品析呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰嗦。接着我找同学谈谈读了这篇课文有甚么感想，这是这节课的一个重点内容。最初说了一下相声的言语特点。以上是这节课该掌握的全部内容。还剩非常钟我给同学们放了一个相声视频。本节课的优点是课文内容以相声的方式呈现，同学们在文娱的同时，加深了对课文的理解。还有这节课纪律也比较好，同学们积极发言配合，很多地方说的都非常到位。缺点是在回答启发的时分不是很积极，不情愿说本人的感想。这节课需求记的地方有点多，记的时分不是太认真。总之这节课还是把需求讲的地方都点到了，同学们同步做的也比较好。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影