实验二中初一数学导学案新授课主备人：沙晓静审批人：刘艳华编号：有理数的除法学习目标：领会有理数除法的意义，能将除法转化为乘法。理解有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算。重点、难点：重点：正确应用法则进行有理数的除法运算难点：商的符号的确定学习过程：一、相关知识回顾：1.小学里学过的除法的意义是什么，它与乘法互为运算。2.什么叫倒数？二、探究新知（自学课本P56-P57，并完成以下题目）（一）倒数1.倒数的定义：。2.求下列各数的倒数：原数2-2--0.2-0.21-1倒数总结：（1）正数的倒数是数；负数的倒数是数；0。（2）整数a的倒数是；分数的倒数是。求带分数的倒数，要先化成，再求倒数；求小数的倒数，要先化成，再求倒数。（3）倒数等于本身的数是。相反数等于本身的数是。绝对是等于本身的数是。（二）有理数的除法法则1.计算：（-3）×4=根据除法是乘法的逆运算，可以得到：（-12）÷（-3）=（-12）÷4=（-18）÷6=5÷（-）=（-27）÷（-9）=0÷（-2）观察：你发现了什么？有理数的除法法则：。三、巩固提高：1.—4的倒数是，0.2的倒数是.—3的倒数是。2.计算(-42)12;（2）（3）（4）（5）(6)=四、能力提升：1．计算:五、课堂小结：1．有理数除法的法则和倒数的概念是什么？2．谈谈本节课，你有哪些收获？六、小测1.写出下列各数的倒数:(1)–15;(2)0.25;(3);(4)2.计算:(1)(3)(5)÷（—）(6)3.计算:(1);(2)(3)（4）