第页三年级下语文教学实录-2美丽的南沙群岛苏教版（2019）1、师：刚才同学们在读课文的时分，老师发现这些词读起来有点困难。下方再给大家一点工夫，专门练习把它们读好。读得好有两个条件，一是要读准字音，二是读流利。2、生自在练习读词。3、师：请能读准字音又能读流利的同学举手。看来练习的效果挺不错的。我们请几个同学读读看。(留意正音)4、师：如今请全班同学一同再来朗读这些词，这一次要求：边读边想象画面。看看哪些词你能读懂，好吗？5、师：读得很好。看来大部分词都能读懂，谁先来汇报你读懂的词？(1)生1：我读懂了“五光十色”的意思。“五光十色”就是指颜色很多很漂亮。师：真厉害!不但理解了意思，还表达得很精确。我再考考你，行吗？生1点头。师：你能说出一个“五光十色”意思相近的词吗？生1：五光十色生2：五彩斑斓师：真不错，积累了这么多表示颜色多的成语了。(2)生2：我读懂了“心旷神怡”的意思。“心旷神怡”的意思是景物很美，眼睛不断看都不想动、不想离开了。生3：那是“目不转睛”。师：是呀，我刚才听到你说眼睛不断看都不想动的时分也想到了“目不转睛”这个词，“目”就是眼睛，“睛”是眼珠子。所以这个词精确的意思是：东西很好看，眼珠子久久不动地盯着看。眼睛本来就不会动的，是吧？师：“心旷神怡”这个词有无讲到“眼睛”？生：没有。师：那个词中有甚么？生：有“精神”。师：从哪个词看出来有“精神”的意思？生：神。师：对!“神”就是“精神”，“神怡”就是“精神愉快”，那么“心旷”是甚么意思？生：就是心灵很开阔。师：对，“心情开阔，精神愉快”就是“心旷神怡”的意思。你们可真聪明，从熟词猜生词，很快就弄懂了“心旷神怡”的意思了。我再问问你们：课文中甚么东西让人感到精神特别愉快？请找出带有这个词的句子读一读，再告诉我。生：海水、龙虾、燕鱼、海龟令人心旷神怡。师：接下去的这个成绩请你用上“由于……所以……”来回答我，请听题：海水、龙虾、燕鱼、海龟为甚么会令人心旷神怡？生：由于海水清澈明亮，龙虾、燕鱼、海龟五光十色，所以令人心旷神怡。师：这里有个词“清澈明亮”你读懂了吗？生：就是海水很干净很清的意思。生：在阳光的照耀下，海水的表面闪着光，就是明亮。师：对，这个词除了用来描述水流，还常用来描述甚么你们知道吗？你有我有大家有，猜猜看。生：眼睛!师：对，同学们的眼睛也像海水那样清澈明亮，必然能帮助大家读好课文。来，捧起书本一同把这个句子好好读一读，领会一下心旷神怡感觉吧。(3)师：读得真不错，还读懂了哪些词？生4：我读懂了“水天相连”的意思。“水天相连”的意思是水和天都连在一同了。师：水和天怎样会连在一同呢？生4：由于海面很宽广，就像京杭大运河那样伸向天边，所以就和天连在一同了。师：是真的和天连在一同了吗？生4：不是，是远远望去，好像水和天都连在一同了。师：你理解得太对了!佩服佩服!你能把文中带这个词的句子读给大家听吗？生4读句子“远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。”师：大家都来读一读，想象一下那种壮观的景象。(4)生5：我读懂了“蔚为壮观”的意思。师：哦？这个词可见得少，你解释给大家听吧？生5：就是很壮观的意思。师：对!差不多就是这个意思了。“蔚为壮观”就是全部场景很壮观。那么文中是指甚么场景很壮观你知道吗？生5：是“水天相连，翡翠和蓝玉合璧”的场景。师：“水天相连”我懂了，“翡翠和蓝玉合璧”可不好理解，谁来帮帮我？生：就是水天相连的意思。师：你怎样知道的？生：文中写“天是一片蓝玉，海是一块翡翠。”“翡翠和蓝玉合璧”就是“海水和天空连在一同。”就是“水天相连”的意思。师：我发现了，我们班的同学真会读书。不但读得懂概括性的言语，比如水天相连，而且还读懂了打比方的句子，还会联系上下文来理解，真了不起!我置信，如今再来读这个句子，感受必然会更深了。全班齐读“远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。”(5)生6：老师，我知道“鳞次栉比”这个词的意思。这个词的意思是像星星和棋子一样多。师：不错。你领会到了这个词的意思是像天上的星星和棋盘上的棋子一样多，这就解释了“星”和“棋”这两个字，那么怎样来解释另外的两个字呢？师：“罗”是甚么意思？生：罗列，排列。师：对，“布”呢？生无语。师点拨：这里的“布”是“分布”的意思。如今谁能把这四个字的意思连起来解释一下？生7：像星星一样罗列，像棋子一样分布。师：天上的星星和棋盘上的棋子是怎样罗列和分布的？生7：天上星星很多，排得密密的。棋盘上的棋子也很多，特别是围棋子最多，也是排得密密的。师：对，这么一说，“鳞次栉比”这个词不但有“多”的意思，而且还有密集的意思。那么课文写甚么东西像天上的星星和棋盘上的棋子一样又多