第页《今日开庭》课堂实录活动想象：《今日开庭》是根据小学语文课本第六册《惊弓之鸟》本人编写而设计的课例，意在将环保这一大家熟知而热门的话题，置于一个庄严而特别的法庭之上——动物法庭。经过“法庭设置”、“法庭陈述”、“法庭取证”、“法庭辩护”、“法庭宣判”和“法庭采访”的方式，将人和动物融为一体，建筑一个亦古亦今，亦庄亦谐的法庭氛围。让先生在亲身理论和体验中，加强法制观念，强化环保认识，从而进一步进步语文综合素养和创新能力。活动目标：1、了解法律的普通常识，培养先生能言善辩的能力。2、懂得爱护动物，保护环境，创造美好的家园是我们每个公民应尽的责任，培养先生高尚的道德情操。这就是本次活动的重点。3、让先生在“亦古亦今，亦庄亦谐”的气氛中，感遭到法律的尊严，活动的愉快。这也是本次活动的难点。活动实录：一、法庭设置：1、放音乐——开庭（听众席早坐好了，特约记者也早坐在了听众席上；其余被告、被告更羸入场站在座位处；单方律师团举着牌子入场站在座位处；观众站起来；最初老虎法官、审讯员、书记员进场入座，全体坐下。）2、（特约记者上场指着介绍：）女士们，先生们，动物朋友们，我是本法庭的特约记者，在这里我将和大家一同见证一桩离奇而特别的案子。本案合议庭由老虎法官、猫头鹰审讯员、啄木鸟书记员组成。被告席上有小雁和他的辩护律师八哥，被告席上有更羸和他的辩护律师狐狸，单方律师后面各有其律师团成员若干名，听众席上有陪审团成员若干名和来自各地的热心观众。如今法庭一切预备就绪。我将及时、精确、全方位地报道案情的审理过程。如今就让我们一同将目光投向这庄严而特别的法庭吧。二、法庭陈述：1、（老虎法官一拍惊堂木，庄严颁布发表：）小雁状告更羸射杀其母亲大雁一案，正式开庭。首先由被告小雁提请申说。（小雁哭泣着说）昨天我妈妈外出回归，途中遇到射手更羸，没想到他竟拉开弓箭，“嘣”的一声，射死了我的母亲。呜，呜……我的母亲死得好惨哪！我要状告杀人凶手更羸！（更羸）报告法官，小雁纯属血口喷人!我怎样会射死大雁呢？每当我外出打猎的时分，看到一群群大雁在天空中飞翔，他们一会儿排成人字，一会儿排成一字，简直就是天空中一道亮丽的风景啊！我喜欢还来不及，怎样会射死大雁呢？（小雁）法官大人，更羸是个射箭能手，他的箭不知损伤了多少无辜的生命。我的朋友麻雀、小鹿都成了他的盘中大餐呀！昨天有人亲眼看见他拉弓射杀我的母亲，我母亲就是死在他手下的。法官大人，你必然要为我做主啊！（更羸）昨天，我拉的是空弓，并没有用箭，大雁不是我射死的。（法官说）那大雁怎样会死呢？（更羸说）这我也不知道。即便拉空弓，那也不是我的主张，是我家大王魏王的意思。（法官）传魏王！（魏王身后跟着谋士猴子和一位随从入场）（法官质问魏王）魏王，你可曾叫更羸拉弓射大雁呢？（魏王一脸无辜，说）尽人皆知，更羸是我国的射箭能手，昨天，他说不用箭，只拉一下弓，大雁就能掉下去。我只是想试试他能否真有这样的本事，谁知道那大雁真的掉下去了。（法官）请魏王一行先入座。（更羸说）大王，我是您手下的一位射手，我一切都按照您的意思来办，您是大王，是一国之君，我敢违犯您的旨意吗？（魏王说）我并没叫你把大雁射死呀！（更羸）大王，您怎样这样说呢？您叫我干啥，我就干啥。您要吃燕窝，我就马上去给您弄燕窝；你要吃麻雀，我就马上去给您打麻雀；您要吃鹿肉，我就马上去给您射小鹿。难道要射大雁不是您赞同的吗？（小雁说）本来如此！你们狼狈为奸，你们两个都是杀害我母亲的凶手，都是我的仇人。请法官为我伸冤报仇啊！[更羸，魏王互相指摘，表示埋怨]2、听众席上开始喧哗，有的说：“大雁是否是更羸射死的呢？”有的说：“更羸只拉弓，没有放箭，大雁怎样会死呢？”有的说：“大雁的死怪更羸，还是怪魏王呢？”（法官也与合议庭成员嘀咕一番）（法官一拍惊堂木：）肃静！（特约记者上场：）女士们，先生们，动物朋友们，案情审理已进入白热化形状，到底谁是凶手呢？更羸只拉弓，未放箭，大雁又怎样会死呢？魏王有无责任呢？让我们拭目以待，静观案情的发展吧！三、法庭取证：1、（法官说）小雁，你的母亲死了，我们都深表同情，但法律是重现实，讲证据的。你有证据证明更羸和魏王是害死你母亲的凶手吗？（小雁说）有！我有小松鼠做证！（法官说）传被告证人小松鼠上庭。（小松鼠走出来，法官说）小松鼠，你情愿为被告作证吗？（小松鼠）我情愿！（法官说）你能保证你的证据都是真实的吗？（小松鼠）我保证我提供的一切证据真实可靠。（法官）请陈述你的证据！（松鼠说）昨天，我正在树上拍摄一部风景片，忽然我的镜头里出现了魏王和随从的身影，因而我拍下了当时的情景。请法官大人查看！（小松鼠将录相带递给法官，然后回到坐位上）（法官）好，我们一同来看看，当时的情景是怎样的？[放录