第页减法（求部分）教学目标：知识目标：1、理解减法算式的实践含义之一“求部分”。2、会根据实践情景说图意编故事，并会填写减法算式，纯熟利用分与合想结果。能力目标1、培养先生初步的从具体情景中抽象减法含义的能力和用本人的言语表述减法过程的能力。2、在具体情景中感悟数学思想，在小组或集体交流中领会学习的乐趣。情感目标：激发先生看图说故事的兴味。培养先生创造思想的习气。教学重点和难点：重点：1、会根据实践情景说图意编故事，并填写减法算式，纯熟利用分与合想结果。2、培养先生初步的从具体情景中抽象减法含义的能力和用本人的言语表述减法过程的能力。难点：培养先生初步的从具体情景中抽象减法含义的能力和用本人的言语表述减法过程的能力。教学预备：多媒体教学过程：一、创设情景，引入新课师：（多媒体演示）小朋友们，今天我们去看看我们的好朋友小亚、小丁丁、小胖他们在干甚么？（玩跳绳）请小朋友边看边想：你看到了甚么？交流后出示：有8个小朋友，男生有3人，（可以提个甚么成绩？）女生有几人？（齐读）（1）女生有几人呢？（口答）（2）说说你的算式（同桌悄悄说）板书：8—3=5（人）（3）师：5你是怎样想出来的？（4）8、3、5各表示甚么意思呢？（5）为甚么要8—3呢？2人一组讨论（6）小结：我们从总人数有8个小朋友里面去掉男生的人数，剩下的就是女生的人数。我们用减法来算。今天我们继续学习减法的第二个本领——求部分。（板书）齐读算式中各部分的名称。二、合作探求，构建新知改编：如今把第二句话换一下，其中女生有5人，那么成绩是甚么？残缺的说故事（同桌讨论）说算式：8—5=3（人）8、5、3各表示甚么？为甚么用减法算？（总人数有8个小朋友里面去掉女生的人数，剩下的就是男生的人数，所以我们用减法来算）小结：小朋友，从这里我们看出（指算式）：告诉我们总人数和男生的人数，就可以求出女生人数，告诉我们总人数和女生人数，就可以求出男生人数。也就是从一个数里去掉其中的一部分，求另一部分，我们也用减法计算。三、巩固练习，体验方法1、蓝花、红花问：一共有几朵花？哪2种颜色？师：花的总数是6朵，那你还想告诉大家哪种颜色的花有几朵呢？可以提个甚么成绩？（多媒体演示）编个数学小故事（同桌交流）2、帽子独立完成后交流，并改编。3、说说生活中的事情同桌交流，说说你的故事，并说算式。师：小朋友们讲得真好，像这样，（边讲边演示：大小、颜色、不同品种……）告诉我们总数和其中的一部分，求另一部分，我们都用减法计算。4、算一算（1）开火车（2）抢答（3）看谁做得快，书P29/2看到这样的减法算式，你能给它们编故事吗？找一个算式在小组里编故事。四、总结今天我们学了甚么？你还知道些甚么？（课后选一张图编个故事说给你的好朋友听，并让好朋友说说算式。）检测目标达成练习：1、看图写算式：2、在□里填数：5－5=□□－3=64－□=3□－2=59－5=□10－2=□3、鄙人面的数字中，选出3个数，写出两道加法算式和两道减法算式（8%）381052作业布置：练习册P17板书设计减法——求部分8—3=5教学反思：科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。