基于支架式教学的初中化学教学设计——以银川市S中学为例的任务书任务书：题目：基于支架式教学的初中化学教学设计——以银川市S中学为例背景：我国化学教育改革与发展已经进入一个新的时代，而针对初中阶段的化学教学，则是推动和引领这个时代的基础。为了更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习成绩，需要采用更加科学、系统、有针对性的教学设计方法。支架式教学是一种灵活性强、操作性强、思维性强的教学设计思路，可以有效地提高学生的学习效果。本次任务设计的目的就是更好地运用支架设计思路，对初中化学进行深入探讨，有效提高教学效果。任务目标：1.熟悉支架式教学设计思路，了解支架式教学的特点及其优势；2.分析银川市S中学初中化学的教学现状，寻找提高教学效果的必要性；3.在支架式教学设计思路的指导下，针对初中化学的难点进行剖析，构建完整的教学框架；4.运用支架式教学设计思路，编写出初中化学的教案，实现教学目标。任务内容：一、支架式教学设计1、支架式教学的概念及其优势2、支架式教学的设计要素3、支架式教学设计对初中化学教学的重要意义二、银川市S中学初中化学教学现状分析1、教学质量现状2、教学方式3、教学管理三、构建教学框架1、难点分析2、课程设计3、课堂教学设计4、作业设计5、考核评价四、教学案例编写1、确定教学目标2、设计教学流程3、设定教学方式4、调整教学资源5、总结评价任务时间安排：第一周：梳理文献，确认课题方向第二周：整理支架式教学设计思路，分析初中化学教学的现状第三周：构建初中化学教学框架第四周：编写初中化学教学案例，并进行演示任务验收及评价：对于任务完成情况，将从以下方面进行评价：1、完成内容的质量与规范程度2、任务的创新性与实用性3、任务说明与过程管理4、任务完成时间对于任务最终评价，将按照完成情况给予标准评分，并进行评估汇总。评估结果将通报给参与任务人员，并作为后续任务的参考依据。