2010届鄞江中学高三历史二轮复习学案选修三20世纪的战争与和平（新人教版）第六单元第2课和平与发展：当今世界的主题（1课时）标题和平与发展：当今世界的主题课标要求了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势；结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系教学要求了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，举例说明和平推动发展、发展促进和平，懂得中国是维护世界和平的坚定力量。感受国际社会为和平与发展所作出的努力；树立维护和平、促进和谐发展的责任意识。认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。一．基础知识强化一．世界人民反战和平运动（一）世界保卫和平大会1．第1届世界保卫和平大会:1949,巴黎和布拉格——呼吁和平合作;要求原子能的和平利用2．1950年斯德哥尔摩宣言：要求无条件禁止原子武器3．第2届世界保卫和平大会:1950,华沙——成立世界和平理事会;提出“不同社会制度可以和平共处”等原则（二）《罗素—爱因斯坦宣言》强调核战争的严重后果，建议东西方科学家召开世界性会议，中国政府做出承诺，不再把他们的科学成果用于战争目的。（三）20世纪六七十年代美国的反战运动（四）国际和平年1．1981年9月联大开幕之日为“国际和平日”2．国际和平年：1986年（1982年，第37届联合国大会通过）3．纪念国际和平日：9月21日（从2002年开始）（五）综述20世纪下半期，世界反战和平运动高涨的原因：1、二战劫难使世界各国人民渴望和平;2、核武器阴影的笼罩，严重威胁人类文明；3、美苏“冷战”加剧，导致两大军事集团的对峙，及军备竞赛的升级，造成世界不安宁；4、美国发动的越南战争等局部战争的存在，威胁世界和平；5、众多文化名人的推动，如罗素和爱因斯坦；6、世界各国民众维护世界和平意识的增强。二战后反战和平运动的特点和作用(意义)1．二战后反战和平运动的特点：①内容上：以反核运动为中心②范围上：参与阶层广泛，遍及各大洲，具有全球性③组织上：由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动2．二战后反战和平运动的作用(意义)：①对制止战争、对限制军备竞赛、对裁军起了积极作用②在一定程度上影响各国政府及朝野政党的政策制定③使和平的思想逐渐普及，有助于提高广大民众对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供了坚实的基础二．和平与发展：当今世界的主题（一）“和平与发展”的含义与意义和平：是指世界范围内的总体和平——关系人类的生存与命运发展：是指世界范围内的繁荣与发展——关系世界的兴盛与发达（二）“和平与发展”成为当今世界的主题的原因1．全球化发展，世界相互依存度加深，国与国之间息息相关；2．经历两次世界大战，维护世界和平是世界人民强烈愿望，是世界各国共同责任；3．自20世纪下半期以来，世界总体趋向缓和，经济发展问题越来越突出，优先发展经济，提高社会文明程度已成为世界潮流。4．全球性问题解决的迫切性、国际和平力量的增长、核战争毁灭性后果的威慑、世界多极化发展等一系列因素的出现。（三）和平与发展：相互促进的进程1．和平与发展与人类文明进程的关系和平与发展与人类文明进程相互促进，为什么？和平是人类进步的必要前提，发展是人类生存的基本目的和生存条件。人类文明进步又促进和平与发展。和平与发展有利于促进公正合理的世界秩序的建立和国际合作加强；和平与发展有助于发展中国家加速发展，参与国际事务，推动世界多极化和国际关系民主化趋势；和平与发展也是抵御和消除一些全球性问题的根本途径。2．和平与发展之间的关系：也是相互促进维护和平是促进发展的前提：生产力的提高和社会文明的进步，不可能长期脱离和平环境而实现。促进共同发展是维护和平的有力保证：（为什么？）各国之间的经济联系，形成利益共享，为和平共处提供物质基础；发展可缩小发达国家和发展中国家的差距，可在平等基础上对话，促进公正合理的世界秩序建立和国际合作的加强。3．发展中国家在国际事务中的重要作用（为什么？P153）4．21世纪威胁世界和平与发展的因素小规模的地区性冲突和局部战争；霸权主义和强权政治；分裂势力、恐怖势力和极端势力；发展不平衡；恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题突出。（四）中国——维护世界和平的坚定力量1．始终不渝奉行独立自主的和平外交政策2．和平共处五项原则首创国之一和积极的实践者3．反对霸权主义和强权政治的重要力量4．改革开放以来，中国始终把发展作为执政第一要务，把自己的事情办好，这本身就是对人类和平与发展事业的重大贡献5．中国是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者二．重点问题探究1．为什么说和平与发展是两大全球性战略问题？2．P152（学思之