第页《jqx》教学设计教学目标：1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，精确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。教学重点:学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。教学难点：难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略。教学过程：一、复习导入同学们，你们还记得我们学过哪些声母吗？谁来说一说？先生回答。出示学过的声母ywbpmfdtnlgkh，我们一同来把它们读出来。二、借助图片，学习jqx同学们，今天又有三个声母来到了我们的课堂，但是这三个声母有些害羞，它们就藏在这张图中，看哪位仔细的小朋友能把它们找出来？先生观察图片并回答。（一）学习声母j1、出示图片大公鸡讲解发音：大公鸡的“鸡”读的短一些，轻一些就是声母j的发音，跟着老师来读一遍。谁来当小老师领着大家读一遍，点名读。为了方便同学们记忆，老师编了一句顺口溜，母鸡捉虫jjj跟着老师来读一读。2、出示音节J带来了它的好朋友i和大家见面了，你能把它们正确的拼读出来吗？指名读，老师要添加难度了，带上音调你还会读吗？指名读，男女赛读。（二）学习声母q1、出示图片气球讲解发音：气球的“气”读的轻一些短一些就是声母q的发音。跟着老师读声母q，谁来试着读一读。指名读。老师也给q编了一句顺口溜左上半圆qqq，跟着老师来读一读。2、出示音节Q也带来它的好朋友给大家认识，你们想认识它们吗？跟着老师来读一读。多种方式读。（三）学习声母x1、出示图片西瓜同学们读的有点累了吧，老师给大家带来了西瓜，西瓜的西读的短一些，轻一些就是声母x的发音，再跟着老师来读一读，我看谁读得好，一会请他来当小老师领着大家来读。2、出示音节小i又来和大家打招呼了，你能正确的读出来吗？指名读，加上音调后你还能正确的读出来吗？排火车读。三、学习jqx与ü相拼规则1出示üjqx有一个共同的好朋友，今天也带来和大家见面了，我们一同来叫出它的名字：ü。师：ü先和j见面了，你要仔细观察了。看看ü有甚么变化？出示动态图先生观看并说说你观察的结果，谁来说一说，先生回答。依次出示q、x与ü的动态图先生观察并总结。师：老师编了一句顺口溜，小ü小ü真礼貌，见到jqx，帽子就摘掉。来听老师读一读。我们一同来读一读。2、游戏巩固请同学来带上代表jqx与小ü的帽子，当jqx与小ü在一同时，ü的帽子要摘掉。3出示音节，填空刚才我们做了风趣的游戏，老师要来考一考大家了，谁来回答。j—ü→（ju）q—ü→（qu）x—ü→（xu）四、学习儿歌1、出示图片老师给大家带来了两张图，先来看第一张，你能说说图中有谁它在干甚么吗？先生回答，出示词语，你能借助今天学的声母把它们拼读出来吗。2、出示儿歌我们学习了声母jqx，下方这首儿歌你会拼读了吗？本人试着来读一读。不认识的字圈出来。自在读。小手指着听老师来读一读，齐读。先生认读五、学写声母同学们认识了声母jqx，也学会有jqx来拼读音节了，下方我们就来写一些这三个声母。1、出示声母jqx请同学们来观察j如何书写，写到四线三个的哪个格中。先生回答2、书空教师讲解，先生书空。3、练写先生进行书写，教师巡查，评议。六、游戏巩固今天我们学了三个声母，也学会了用这三个声母来拼读音节，小猴子送来了许多桃子，我们一同来把桃子上的音节和字正确的读出来吧！七、作业布置今天我们学习了声母jqx，课下请把今天学的儿歌读给你的好伙伴听吧。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青