运动的描述学案.doc
第十二章第一节《运动的描述》导学案【学习目标】1、知识与技能：知道参照物的概念。知道物体的运动和静止是相对的。2、过程与方法：能用实例解释机械运动及其相对性。3、情感态度与价值观：认识运动是宇宙的普遍现象，建立唯物主义世界观。【学习过程】还记得这个故事吗？有一次，一个楚国人坐船过江，船到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不用了，等船靠岸后再说吧!”船靠岸以后，他才请船夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。问:船夫可
学案案例1.doc
灵石五小（一）年级（上）册（数学）学科集体备课个案备课时间2012、9、26主备人张燕主备人所在单位五小复备时间授课教师张燕授课教师所在单位五小课题减法第26---27页课型新授课时分配1上课时间项目内容修改栏教学目标知识能力使学生初步理解减法的意义，认识“-”号，会读减法算式。过程方法培养学生的观察能力和动手操作能力。情感态度价值观培养学生团结友爱、合作学习的良好习惯。教学重点知道减法的含义运用多种算法进行减法计算。教学难点熟练应用数的组成进行减法计算。教学、教具（课件）准备学具、红花等教学流程评
教学案模板.doc
马坡中学教学案年级八年级学科历史第周星期2第4单元（章）第1节课题第13课五十六个民族是一家教学目标1．知识目标：了解各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用；民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态2．能力目标：通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力3.情感目标：通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担
《离骚》导学案.docx
《离骚》导学案1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。2.了解屈原诗中的“香草”“美人”表达自己的政治理想及人格节操。3.了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作手法：丰富的想像、形象的描述。4.掌握文言诗词、虚词。【教学重难点】1、通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。2、品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法、艺术价值。3、引导学生对诗作中疑难的字、词及表达含蓄的句子的理解。【知识链接】一、屈原屈原（约前339～约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武
安徒生学案.doc
《皇帝的新装》学案张文华侯集中学作者简介、课文背景介绍：学习一篇文章认识一位作家都应该了解他的生活时代和社会背景这样才能做到知人论世才能了解作家的思想准确体会文章的中心思想。所以，先来了解作者以及文章的时代背景。1．作者：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中暂露才华
花的结构。学案.doc
预习目标识别花的模式结构；会观察和描述花的各个部分；能说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由；识别子房的模式结构学习重点识别花的模式结构；能说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由学习难点识别子房的模式结构温馨提示结合P7图识别子房的模式结构课文点击P2图；P3图重点突破（分层布置学生完成学习目标的配套习题）A类：1、花的主要结构是和。2、雄蕊是由______（里面有______）和_______组成，雌蕊是由______、______和_______（里面有______）组成。3、雄蕊是产生_______的结构，
口语交际学案.doc
朔北藏族乡中心学校讲学稿朔北藏族乡中心学校讲学稿七年级班科目：语文主备：杨玉英修改：高登奎授课人：授课时间：总课时数：学生姓名：家长签字：备课组长：高登奎教研组长：教导处：课型：课题：第二单元口语交际活动（课题）课前导学学习目标1、认识语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。养成在生活中观察语文、学习语文的好习惯。2、掌握收集信息、处理信息的方法。3、搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族语言的规范意识。
数轴导学案.doc
2.2数轴导学案王小俐学习目标：1、正确理解数轴的意义，理解数轴的三要素。2、掌握有理数在数轴上的表示法，以及利用数轴比较有理数的大小。3、初步掌握数形结合的思想方法，培养自己的观察、归纳与概括的能力。学习重难点：1.正确掌握数轴的画法；用数轴上的点表示有理数。2.有理数和数轴上的的点的对应关系。学习过程：学前准备同学们都会读温度计吧？同温度计类似，可以在一条直线上画出刻度标上数，用直线上的点表示有理数.二、自主探究1、定义：画一条水平直线，在直线上取一点，表示0（叫做原点）选取某一长度为单位长度，规定直
公输导学案.doc
主备：贾美荣校审：梁华签审：王晓东使用时间：2012.4《公输》导案设计【学习目标】1、积累文言文实词、虚词。2、疏通文意3、了解墨子及其非攻主张，认识非正义战争的罪恶【教学重难点】1.积累文言知识，掌握文言句式用法，背诵积累文中精彩的句段。2.把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。学习过程：一、走进墨子、介绍背景（大屏幕展示）（5分钟）同学们，和平与发展是当今世界的两大主题。战争是残酷的，战争给人们带来的苦难罄竹难书，尤其是那些非正义战争给人们带来的更是无尽的痛苦。那么，大家又是否相信在中国古代，有一
《圆》导学案.doc
第二十四章圆第1课时圆【课时目标】1．理解圆的定义以及弦、弧、优弧与劣弧、直径及其相关概念.2．掌握有关概念间的区别与联系.【重点、难点】圆的相关概念，容易混淆圆的概念的辨析.【自主预习】圆的概念（1）我们用圆规画圆时，把圆规的一个脚固定，另一个脚绕着它转动一周就画出了一个圆（如图①）．由此，我们可以得到圆的定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点o旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做__________.（如图②），固定的端点0叫做__________（确定圆的位置）．线段OA叫做_______
作文导学案.doc
2012-2013学年高二语文导学案编号：使用时间：小组：姓名：组内评价：教师评价：《锤炼思想学习写得有文采》导学案【使用说明与学法指导】1.先熟读文本，标记勾画重点语句，记录疑难问题，再研读本学案。牢记：先阅读文本，再做本预习案。2.认真限时（20分钟完成），规范书写，独立完成，保证预习案完成质量。【学习目标】1．正确认识思想与语言密不可分、互为依存的关系。2．在遣词造句、修辞、意蕴等方面培养讲究文采的习惯。课前预习案第一步：认真细致的阅读文本，勾画重点语句、经典词句，记录自己的独特感受，写好边批。第二
《理想》导学案.doc
姓名：班级：组别：PAGE\*MERGEFORMAT2第6课《理想》导学案【教师寄语】：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。【学习目标】：1.利用工具书，增加词语积累。2.运用多种方法朗读、背诵诗歌，理解诗歌内容，体会诗歌的音韵美；品味诗歌形象化的语言。3.联系生活实际理解诗歌的主旨，感悟诗歌深奥的哲理。【阅读预习】：1.走近作者：流沙河，原名余勋坦，四川成都人，当代诗人。1956年出版第一部诗集《农村夜曲》，1957年1月参与创办诗刊《星星》，并发表散文诗《草木篇》，由
古诗赏析学案.doc
知人论世”“以意逆志知人论世”导学案及训练一、诗歌赏析应注意步骤：１．标题――表明所咏之景、物，所说之人、事，或所抒之情。（意、人）２．诗序――交代背景、作品产生缘由和过程，奠定感情基调。（人）３．注释――解释词语，交代背景，或解释诗中有关典故。（人）4．把握诗歌内容――品事、品景、品物、品人、品情（人、意）5．揣摩字词――A、多是动词，有时是形容词B、形容词、名词活用为动词――活用之词不但具有原有词语所具有的色彩、情状或具体形象，而且有了动感。C、动词的使动用法或形容词或名词活用使动用法――言简意赅。如
核素导学案.doc
第页共NUMPAGES2页第一节元素周期表导学案第四课时【学习目标】1、了解原子结构与同位素，懂得质量数和AZX的含义。2、具有把元素周期表的位置与元素组成微粒的结构初步联系起来并在一定条件下相互转化的运用能力。3、认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。【自学检测】三、核素1、原子是由居于原子中心的带正电的和核外带负电的构成的。原子核由和构成。2、[思考与探究]构成原子的粒子及其性质构成原子的粒子电子质子中子电性和电量1个电子带1个单位负电荷1个质子带1个单位正电荷不显电性质量/kg9.109×1
《济南的冬天》学案.docx
《济南的冬天》学案《济南的冬天》学案（通用12篇）《济南的冬天》学案篇1七年级语文上《济南的冬天》学案编写人：司来义班级姓名：学习目标1、朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。3、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。学习重难点[教学重点]：朗读、品读课文，发现并感悟济南的冬之美。[教学难点]：借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。方法指导自主、合作、探究预习准备1.给下列划横线的字注音。发髻（）镶嵌（）水藻（）贮蓄（）澄清（）绿萍（）
天窗导学案.doc
26天窗第一课时一、目标导学1、抓住“小小得天窗就是唯一得慰藉”理解课文内容。2、培养想象得能力。3、理解作者对天窗得特殊感情。二、自主学习1、情景导入：今天，我们学习现代著名作家茅盾写得一篇著名散文《天窗》。请同学们根据自己搜集得资料，向我们介绍这位著名作家。（指名介绍）2、介绍写作背景：这篇文章写于1928年，那个时候得中国社会比较落后，尤其就是农村社会比较闭塞，人们很少可以从外界获得信息，孩子们也很少接触外部世界。3、瞧拼音写词语wèijièbiānfúèbàyǔzhòusǎodàngqíhuànl
磁场专题学案.doc
磁场（一）主备人张官兵姓名班级日期学习目标1．了解磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。并初步认识地磁场。2．知道磁感线，会画常见的磁感应线。自学指导（一）阅读教材64页思考回答下列问题（时间6分钟，看谁表达的既快又全面。）•1.我们用什么方法研究看不着.摸不着的物质?（电流）.•2.研究磁场用到那些器材？自学指导（二）按教材要求，完成课本的演示实验，把观察的结果与同学交流，然后思考下列问题：1．每一个小铁屑是否可以看作一个小磁针？2．磁铁周围不同点的“小磁针”的N极指向相同吗？你认为各“小磁针”N极指向不
数列复习学案.doc
数列复习学案一、等差数列1、等差数列的定义：－＝d（d为常数）．2、等差数列的通项公式：⑴an＝⑵an＝am＋×d3、等差数列的前n项和公式：Sn＝＝．4、等差中项：如果a、b、c成等差数列，则b叫做a与c的等差中项，即b＝．5、等差数列{an}的两个重要性质：⑴m,n,p,q∈N*，若m＋n＝p＋q，则．⑵数列{an}的前n项和为Sn，S2n－Sn，S3n－S2n也成数列．二、等比数列1、等比数列的定义：＝q（q为不等于零的常数）．2、等比数列的通项公式：⑴an＝_________⑵an＝_______
《仁者爱人》学案.doc
《仁者爱人》学案学习目标：1、背诵1.6、5.26，熟读4.15、6.30、14.17。2、掌握“病”、“伐”、“趋”、“微”、“其”、“经”在文中的意思,并重点掌握“立”、“达”、“盍”、“诸”的意义和用法。3、理解并默写下列语句：就近取譬；被发左衽；一匡天下；己欲立而立人,己欲达而达人。4、朗读并标注本课句式特殊的句子。5、明确“忠恕”内涵。文本疏通【要求】：解释划线的字词，辨析词类活用、特殊句式和古今异义词等文言现象。【1·6】子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”
运动的描述学案.doc
机械运动学案【我的目标】1.知道什么是机械运动.2.知道静止和运动的相对性.3.会选择参照物判断物体的运动状态.【重点难点】1.参照物的选择.2.参照物的判断.【自学指导】1．机械运动(1)整个宇宙由运动着的物体组成，物质的运动形式多种多样，机械运动只是一种最基本，最简单的运动形式。(2)绝对静止的物体是没有的，所以物体的运动是绝对的，而物体的静止只是相对的.（3）判断物体是运动还是静止，主要是根据物体间的相对位置有没有变化来判断，变化了就运动了，不变化就静止。2．参照物参照物的选取物体的运动是绝对的，静
