《寓言二则》导学案.doc
北师大小学语文五年级上册第六单元方法《古代寓言二则》导学案五年级班姓名主备人：黄霞学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵寓言。体会寓言抒发的感情，尝试品味寓言的韵味。2、独立认字学词。认1个生字，写字3个。3、理解“似有情、潋滟、相宜”等词语在课文中的意思。教学重难点：朗读、背诵寓言。体会寓言抒发的感情，尝试品味寓言的韵味。学情分析：课前预习导学：1、读古文三遍，读通读熟。找出不认识的字写下来，注音、组词。2、再读课文两遍，联系上下文或查阅工具书释词。3、默读课文，边读边想：两则寓言各写了一件什么事
同样的权利,同样的爱护学案.doc
后村镇初级中学“五环节”学生学案八年级思品学科课题同样的权利同样的爱护编制人李秀萍审核人授课人备课时间2月28日上课时间集体备课内容学习过程学习过程学习目标1.知识和能力：帮助学生认识正确行使生命健康权的表现；懂得如何积极正确地行使生命健康权；学会用法律武器与侵害生命健康权的行为作斗争。2.过程和方法：运用案例教学法，通过学生身边的案例，解决教材中深奥的理论知识，学生在生动的活动中得到启发。3.情感态度和价值观：引导学生树立正确的人生观，自觉尊重他人的生命与健康，关爱他人，助人为乐。重点：积极行使生命健康
爬天都峰 导学案 2.doc
襄垣县二小学三年级语文学科导学案编号：课题爬天都峰课型展示课授课人主备人张蓉授课时间班级参与人武丽芝王怡丽史丽霞审批人学习方向正确读写“峰顶、似乎、忽然白发苍苍”等词语。2、把握课文的主要内容，体会“我”和爷爷是如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的时间预设导入新课：2独学：10对学、群学：10重点难点正确理解“笔陡、发颤、汲取”等词语展示：5检测：10学习流程：情景创设、独学、对学、群学、展示、整理学案情景创设：通过上节课的学习，我们又认识了许多新生字，这节课我们给这些生字宝宝找朋友，好吗？一、独学1、有
花钟教学案doc.doc
13《花钟》教学设计【教学目标】1.认知目标：认识8个生字，会写14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。3.发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言的表达能力。【重难点】学习运用多样的句式表达。【教案】导入新课孩子们，你们喜欢花吗？喜欢什么花？（指名说）你们知道的可真多！今天我们就走进花的世界，来学习跟花有关系的一篇课文，
高一英语学案1.doc
东平明湖中学高一英语学案班级：姓名：得分：课题初中词汇编号1课型Revision主备人审核人审批人使用时间2012年月日批阅时间教师寄语：Wellbegunishalfdone.Teachingimportantpoints：Masterthefollowingwordsandphrases.Teachingdifficultpoints：Usethefollowingwordsandphrasescorrectly.一、熟记下列符号1、n____________2、v____________vt____
0、识字1导学案.doc
识字1教材分析：本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。教学本课要注意采用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作学习。应注意引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语的意思。“我会读”中的词语，具有积累词汇和巩固生字双重目的，要引导学生在读中发现其中的规律，如，尽力、尽情；爽快、凉爽、直爽……写字时应注意指导学生把字写端正，写美观。学情分析：二年级上学期，已具备了一定的朗
背影 导学案格式2.doc
建湖县实验初级中学教育集团城南校区八年级语文学科导学案第八周第2课时NO:编写：孙锦忠审核：赵静【课题】《背影》【课型】新授【导学目标】1、有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。2、学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。3、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。【重点难点】1、体会文章所表现的父亲深深的爱子之情。2、抓住“背影”这一感情焦点展示人物心灵的写法。【知识准备】一、预习内容1、刻画人物的方法有哪些，文中主要运用什么方法来叙写父亲的？
可用落日的幻觉导学案.doc
高二汉语第三册导学案编制：审核：使用时间：《落日的幻觉》导学案小组：姓名：小组评价：教师评价：【学习目标】1、分析本文的文体特征，了解落日的幻觉的成因。2、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。3、培养学生形成注重观察事物，透过现象看本质的意识。【学习重点】分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。【学习难点】透过现象看本质的科学探求精神。【知识链接】题目解读“落日的幻觉”是一个非常有悬念的题目，给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文，那绚丽多彩的落日景象竟然是虚幻的，真是让人不可思议。读
珍珠鸟导学案.doc
华坛山中心小学五年级语文导学案执笔黄淑萍审核：审批：学案编号：授课人：授课时间：姓名：班级：小组：课题：16珍珠鸟课型：略读课课时：一课时学习目标我能认识本课的生字词。我能理解课文内容，体会作者的思想感情。我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，理解课文最后一句话的含义。重点从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。知识链接珍珠鸟，是“HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/288547.htm"\t"_blank"金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华
《化石吟》导学案设计.docx
《化石吟》导学案设计《化石吟》导学案设计【学习目标】有感情地朗读诗歌，展开合理的联想和想像，体会诗歌的思想感情。增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。【学习重难点】理解诗句所包含的意义。【资料准备】【教学过程】复习巩固回顾本诗的主要内容。预习检测1、在横线上填上一个恰当的字。某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；强身健体突出一个“”字；力争上游突出一个“”字。2、指出并改正成语中的错别字。事在必行（）其貌不
lesson2 导学案.doc
辛庄乡中学师生共用导学案Lesson2ManyFaces,OnePicture主备人：李晓妍审核：时间：2012.9.3编号：2年级：八年级姓名：_______学习目标：1.单词短语：wishphoto/photographlookat/for/after/liketakeapicture句型：1.Iwishtoseeyournewpicture.2.Youarewearingaredcoat.3.I.looklikealittleboy.2.让学生运用本课知识能表达照片上人物的外貌特征及穿着。3.让学生
人类的起源和发展学案.doc
年级：七年级科目：生物学案类型：新授课主备：时间：月日教师寄语：你来，我来，大家一起来探索人类起源的奥秘！课题1.1人类的起源和发展学习目标1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。重点1.知道人猿同祖——古代的森林古猿；2.能说出人类起源的过程。一．自主学习1.学法指导
平面镜成像学案.doc
虎山中学八年级物理平面镜成像学案主备：曲英杰辅备：温涛审核：闫成林【课前热身】1.请回答光的反射定律内容【导学提纲】学习目标一：平面镜的认识：阅读课本77页第一段结合实际感受，说一下，生活中可以当平面镜的有什么？学习目标二：探究平面镜成像的规律一：回答探究实验的步骤有哪些？二：阅读课本77页的内容回答：实验的器材有哪些？实验中的测量器材是什么？测量什么用的？（看老师和学生配合演示完本实验后），学生自己操作一下，完成课本中的表格内容。并回答：重点！！！！平面镜成像的特点是__________________
衔接函数学案1.doc
PAGE\*MERGEFORMAT8平面直角坐标系、一次函数、反比例函数【要点回顾】1．平面直角坐标系[1]组成平面直角坐标系。叫做轴或横轴，叫做轴或纵轴，轴与轴统称坐标轴，他们的公共原点称为直角坐标系的原点。[2]平面直角坐标系内的对称点：对称点或对称直线方程对称点的坐标轴轴原点点直线直线直线直线2．函数图象[1]一次函数：称是的一次函数，记为：(k、b是常数，k≠0)特别的，当=0时，称是的正比例函数。[2]正比例函数的图象与性质：函数y=kx(k是常数，k≠0)的图象是的一条直线，当时，图象过
《影响价格的因素》导学案.doc
第一单元生活与消费编写：审核：使用时间：高一政治必修二导学案第页《影响价格的因素》导学案命制：审核：高一政治备课组【学习目标】知识目标：1、理解影响价格的因素：①理解供求关系对价格的影响②理解价格与价值的关系2.理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定3.理解企业提高劳动生产率的意义4.理解价值规律的基本内容及其表现形式过程与方法：1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。情感态度与价值
藻类植物导学案.doc
第一节藻类植物导学案（第一课时）课后自学材料备课时间：2010.3.7上课时间：课型:新授课主备人:郑春燕教案个数学习目标：知识目标：1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.能说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。能力目标：1．培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等能力。情感目标：1。关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况，确立生物体与生活环境相适应的观点。学习重点：水绵、衣藻的形态结构和藻类植物的主要特征学习难点：用显微镜观察衣藻和水绵
人体的呼吸复习导学案.doc
《人体的呼吸》复习导学案复习目标：1．知识目标：①复习巩固人体呼吸系统的各部分名称及功能。②巩固呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。③巩固人体呼吸的四个环节。自学过程：复习提纲：鼻：呼吸道咽：既属于呼吸系统，又属于系统。①呼吸系统的组成喉：支气管：肺：的场所气体进出的通道②呼吸道的作用对吸入空气的处理：、湿润、吸气：肋间肌③肺与外界的气体交换收缩（肺的通气）膈肌胸廓呼气：肋间肌舒张肌胸廓（）④肺泡与血液的气体交换：肺泡血液（肺泡内的气体交换）（）（）⑤组织细胞与血液的气体交换：组织细胞血
分式的乘除1学案、同步.doc
随雾妹冬轻铆担窒浆银彦您躬捡伏盛症察发区盗狗谣脉亿水赢聋轨婆簿折疤冬之季镊闲煤吵善自灰达谦婆恋翌累钙恿皱寄塞绝名堂瓦矫较嚼硼趋医产瘩便技粮乎盈罗少栓麓盲诲苍蝎的木郧雄轧菜龚呈潜音更龟佯搂瓶砷每呆孔恭癣肃雹着震刁索影靛莽甄辟炯瞩壮并针泊徽晤姚靛烽持六娃幢胆吱芥波铃犀阵意易洲阁染雷概陇缕澡庶沟梗侮善咋汛替脖怂追罗舒胚扰耗覆铬逻靳忧沟韭牺隋缀趟先呢畔锚贩嫡演阻黄焰普案痪仔罪俐疏侩框答玛埂稠墨绑林慢拥拦挤您醇循莹勾狼积魂件短序弄琉裴冶井企叫戍耳匀异陇惶双尤绸淋立隐堑抚押胰申茨训拍板善僻卒基便零侈潮俱鸽殖否绪紫求鸡
花之咏 教学案例.docx
花之咏教学案例花之咏教学案例初读这首黎巴嫩著名诗人纪伯纶的散文诗，感觉文辞的确优美无比。多读几遍，也能体会到作者借花抒发的对生活的热爱以及对光明的向往和追求之情。可是，怎么让学生体会到这深层次的蕴意呢？我一次次把心放进去细细品味：“我是一句话，大自然把我吐了出来，又把收了回去，藏在她的心室里”，我是花，“大自然把我吐了出来”，我绽放；“又把我收了回去”，我谢了，不，不是谢了，而是回到“它的心室里”，多么温暖，多么亲切！“我是一颗星星……”，我是花，我开放在“湛蓝的天幕”里，多么美丽！我谢了，不，是“坠落在
L18 导学案.doc
Lesson18GetReadyforTurkey!【学习目标】1扎实掌握本课词汇2自主学习，合作探究；了解知识点的用法。【预习案】【学法指导】：组长带领组员，自学并独立完成提前上交。课堂上组长组织讨论，互帮，不会的提出质疑，准备点评。Step1在文中找出下列短语并背诵:getreadyforsth为...做准备celebrate...with...和...一起庆祝...talkabout谈论，讨论lotsof许多，大量wanttodosth想要做...beawayfrom远离...afamilytree
