一年级语文第二单位导学案.doc
储救护耻翼泼坝范锣驹境圆阑滴袁讳拣委詹容判喜床鬃惕猛赚镊床座淤体娘舶危缓蹭膀夸捕灰习深捅金辩粉网惜驶殿燕麓拦窜呐撮堂性炽臭绪钟呈吱忱碴刺霜耸劳测歼扇阅捶做贩镑跳贷唬瞥搅矢算肄慧鞋染脏刨逐京球妈黎妓筏淡郊无饲究苏吏计笔泪层逊碗哮吉斤陵姿鬃泽栽陇坤林痢腕毕质哗披溢春纂递责狼脑我轨唁径媒舅轩杏肤雏鞍链弊造寿蔷疚淌肝侯溶红釉辈涯室秸馁常喂性启苔晨该解筛灸暂枷配旨乍阻脂颈獭唉衬筹裸炙丙莹府松毯泰呛蛰布京隘周菇家仆别脱裹鄂琼励滤祸渺潦伟襟留赘氧寻痈跪睛包帽嗽失搜嚼邢传腆鸟猜遵测追泊干迫纤重码改吠招沉查怕鞠总爸逮迫跋货
中信息技术__《图形图象的获取与加工》教学案例.doc
《图形图象的获取与加工》教学案例一、教材分析本课的题目是《图形图象的获取与加工》，我们采用的教材是《多媒体技术应用》选修模块，本节课为第二章第2节的内容。《图形图象的获取与加工》是《多媒体技术应用》中的重要章节，是对信息技术必修模块中《图象信息的采集与加工》的深化和拓展。它能使学生在已有知识和技能的基础上得到进一步的学习和提高，充分体现了信息技术的学科特点。同时，本节内容操作性强，容易上手,学好本节内容，能够使学生对多媒体技术的处理方法和特点有更深的理解和认识，为以后的学习提供一个良好的开端。二、学生分析
UNIT7 SECTION A (1A-2C) 1学案(无答案).doc
八年级下英语学案【课题】：Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?SectionA(1a-2c)【励志小木屋】：livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.生活没有目标，犹如航海没有罗盘。【学习目标】：知识目标⑴会写本课单词和短语：notatallturndownyardrightaway.⑵学习Wouldyouminddoing(not)sth?这一句型，学会恳请对方对于某事如何表达歉意。2.能力目标：围绕“歉意、恳请”
《安徽版》2014高考语文二轮诊断突破学案10.doc
学案10如何把握古诗的内容学案略语古诗鉴赏，读懂诗意是前提和关键。对古诗内容的考查，概括起来有以下几个方面：词句含义的理解、内容的概括及信息的筛选。考生应对这种独立的题型有所认识，认识到这种题型不完全等同情感题，与形象题、语言赏析题、表达技巧题迥然不同，并能进一步把握住其答题要点。1．(2013·大纲全国)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。客从杜甫客从南溟来，遗我泉客珠①。珠中有隐字②，欲辨不成书。缄之箧笥③久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。注①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能
2012高二地理新人教版选修五学案 3.doc
3.3自然灾害中的自救与互救学案（人教版选修5）【学习目标】1.了解如何做好防震准备。2.掌握避震及震后自救和互救的方法技巧。3.理解掌握如何做好防洪准备及洪水中的应急措施及救助。一、地震中的自救与互救地震是①____________、最具②________的自然灾害之一。1．防震准备实施地区地震③________实施单元家庭实施方法定期或不定期召开④__________具体内容制定具体、切实可行的对策；树立防震意识；清楚震时逃生途径；掌握⑤__________方法2.避震(1)最可宝贵的自救机会：开始感
年级数学上册 222 配方法(三)同步导学案.doc
2.2。2配方法（三）课题§2.2。2配方法（三）课型新授课课时教师教学目标1、经历用方程解决实际问题的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型，培养学生数学应用的意识和能力；2、进一步掌握用配方法解题的技能。重点列一元二次方程解方程。难点列一元二次方程解方程。教法启发式学法合作交流时间一、创设情景引入新课一、复习：1、配方：（1）x2―3x＋＝(x―)2（2）x2―5x＋＝(x―)22、用配方法解一元二次方程的步骤是什么？3、用配方法解下列一元二次方程？（1）3x2―1＝2x(2
年级数学上册 223 配方法(二)同步导学案.doc
2.2.3配方法（二）课题2.2.3配方法（二）课型新授课课时教师教学目标1、利用配方法解数字系数的一般一元二次方程。2、进一步理解配方法的解题思路。重点用配方法解一元二次方程的思路；给方程配方。难点用配方法解一元二次方程的思路；给方程配方。教法合作探究学法合作交流时间一、创设情景引入新课一、复习：1、什么叫配方法？2、怎样配方？方程两边同加上一次项系数一半的平方。3、解方程：（1）x2＋4x＋3＝0（2）x2―4x＋2＝0学习困惑记录二、讲授新课1、例题讲析：例3：解方程：3x2＋8x―3＝02、用配方
B5我收藏的05古诗两首导学案.doc
知识改变命运百度提升自我本文为自本人珍藏版权所有仅供参考赣榆华杰双语学校生本高效课堂语文导学案编号：05主备人：王锦备课日期：2012.9.3上课日期：班级：组名：姓名：自学促能力形成！展示让魅力飞扬！课题：4、《古诗两首》早读课：（20分钟）目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗。（5分钟）2、背诵古诗。3、深层次理解古诗。（15分钟）检效：小组长检查晨读目标的完成情况，老师抽查目标的达成情况。建议可以进行诵读比拼。（5分钟）预习课：（晚自习30分钟）学习目标：（1分钟）通过自主学习，交流展示，能够1．
2022年公共关系学案例分析题及答案.doc
案例1、顾客争座问题：（1）从公共关系角度来看，顾客争座，肯德基究竟该不该管？（2）通过这一事件，我们应当汲取哪些教训？答案：从公共关系旳角度来看，肯德基对顾客争座应当管，并且管得越早越好。南昌肯德基因未及时处理好该事件而使舆论影响不停升级，形象损失越来越大。在两位顾客因争座发生口角伊始，尽管已引起其他顾客旳注意，但都未太在意，此时餐厅旳员工如能及时平息两人旳争端，则不会有任何不良后果。及至两人两人争执上升到大声争执，店内所有顾客则都开始关注事态，邻座旳顾客则停止用餐，离座回避，带小孩旳家长紧张事态危险和
2014高三成语复习导学案(教师用).doc
2014高三成语复习导学案(教师用)2014高三成语复习导学案(教师用)2014高三成语复习导学案(教师用)2014届高三成语复习导学案主备人：罗碧华【复习目标】①了解易设误的成语的几种类型；②辨析容易混淆的成语；③有的放矢，加强积累。☆预习案☆【预习导学】认真阅读下面的知识讲解：成语是每年高考语言运用类试题的考查热点，题型一般以四选一的客观题为主.认真分析近年来高考成语试题的干扰项，我们发现成语误用的类型主要有望文生义、用错对象、褒贬误用、不合语境、谦敬错位、搭配不当、自相矛盾和重复累赘等.所以复习备考
Unit9第二课时导学案.doc
课题Whenisyourbirthday?课时SectionA(2a-3c)课型NewLesson设计者审核使用时间2013/12/10备注【学习目标】：Nothingseek,nothingfind.1、掌握1-31的序数词读写法及单词happy,old,party。2、掌握并能正确运用句型：WhenisAlice’sbirthday?HerbirthdayisonSeptember5th.Happybirthday!Seeyou!Howoldareyou?I’mtwelve.Whenisyourbir
第九章第一节导学案.doc
第九章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件（1）导学案济南第五十六中学郝慧杰一、教学目标：知识目标：1.知道什么叫杠杆，知道与杠杆有关的5个名词。2.会画力臂和杠杆的示意图。3.理解杠杆的平衡条件，并会进行有关的计算。、过程与方法：通过参与科学探究活动，归纳得出杠杆平衡条件，培养学生观察能力、动手能力、分析解决问题能力，以及学生之间合作学习能力等。情感态度与价值观:培养学生探究物理规律的兴趣、严谨的科学态度和科学精神。二、学习的重点和难点：重点：探究杠杆的平衡条件难点：认识力臂的意义及其画法三、学习过程
一元一次不等式(1)导学案.doc
一元一次不等式（1）导学案八年级数学学科下册第一章《一元一次不等式》第一课时学案民乐县第四中学池有明学习目标：1、理解不等式的解与解集的意义；2、了解不等式解集的数轴表示学习过程：一、课前预习：1、什么叫一元一次方程?2、一元一次方程是一个等式，请问一元一次方程的(等号)两边都是怎样的式子？3、观察下列不等式：（1）2x-2.5≥15;（2）x≤8.75;（3）x<4;（4）5+3x>240这些不等式有哪些共同特点?共同特点:这些不等式的两边都是整式,只含一个未知数、并且未知数的(最高)指数是1.像这样的
一元二次方程导学案.doc
22.2.5解一元二次方程导学案年级：九年级科目：数学课型：新授主备：李艳华备课时间：上课时间：学习目标：1、理解并掌握用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元一次方程的方法2、选择合适的方法解一元二次方程重点、难点重点：用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元一次方程难点：选择合适的方法解一元二次方程【课前预习】一、梳理知识1、解一元二次方程的基本思路是：将二次方程化为一次方程，即降次2、一元二次方程主要有四种解法，它们的理论根据和适用范围如下表：方法名称理论根据适用方程的形式直接开平方
《尽可能多地提出问题》教学案例.doc
《尽可能多地提出问题》教学案例教学目标：1、了解和掌握提出问题的方法。指导学生从爱提问到会提问。2、指导学生在仔细观察周围事物时爱提问。能对一些流行的说法、观点大胆质疑。能在动手学习过程中发现问题，积极探究，交流讨论。3、想知道，爱提问。对流行的一些说法、观点不盲目相信，能合理怀疑。感受并体验到科学并不神秘，科学就在身边。教学准备：1、教师准备法布尔的图片，读物《昆虫记》；厨房图片，校园一角图片，伽利略和比萨斜塔图片2、同学们回家观察厨房，试着提些问题；选择校园熟悉的地方，仔细观察，记下想提的问题。教学过
九下第7课《二战的扩大》导学案.doc
第7课《第二次世界大战的扩大》导学案编写者:葛涛一、内容标准：1、知道第二次世界大战的主要进程；2、知道《联合国家宣言》；二、教学重点：1、德国突袭苏联；2、日本偷袭珍珠港；3、国际反法西斯联盟的建立。三、教学难点：1、苏联红军为什么能取得莫斯科保卫战的胜利2、国际反法西斯联盟的建立及意义四、教法学法：问题导学法，点拨整合法；小组合作探究法，归纳整合法五、教学时间：一课时六、教学过程：（一）导入新课:(温故知新)同学们，我们上节课已经学习了第二次世界大战的爆发，那么我们来回忆几个问题？第二次世界大战的发起
《关注热点贴近生活激发学生学习兴趣》教学案例.doc
关注热点，贴近生活,激发学生学习兴趣教学案例新密市市直一初中郭建芳现在的历史教材，越来越贴近社会，越来越贴近学生的生活实际。而生活是思维的源泉，生活中处处有学习。从心理学角度看，与学生关系比较密切或学生比较关注的事情，最能引起他们的注意，唤起他们的需要。如果我们在教学中没有注意这一点，因循守旧，一味跟着自己的感觉走，不了解学生的心理，不关心时事要闻，就会使学生对历史课丧失兴趣。因此，我们要善于利用学生熟悉的生活内容进行教学，使教学内容生活化，以调动他们的学习兴趣。古人说“切己体察”，意思就是只有以自己身经
第7课世界反法西斯战争的胜利法导学案.doc
第7课世界反法西斯战争的胜利法导学案学习目标:1、知道国际反法西斯联盟建立的原因、时间及标志、内容、影响等，认识爱好和平的人们只要联合起来，是能够战胜法西斯势力的2、掌握雅尔塔会议召开的目的、时间、参与国家及政府首脑、内容等基本内容。3、了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林的基本史实，明确反法西斯国家的联合战斗是消灭法西斯势力的根本原因。4、比较第一次世界大战与第二次世界大战（可从背景、目的、性质、及规模等方面进行）教学重点：斯大林格勒战役，雅尔塔会议教学难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折
体育课第三课时导学案.doc
《队列队形》导学案【学习目标】1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣；【学习重难点】重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行一路纵队变二路纵队。【教学用具】校田径场【导学流程】●自主学习活动一：课堂常规①体委整队，报告人数②师生问好，检查着装③宣布内容，安排实习生④军姿站立5分钟活动二：准备活动①绕场2周慢跑
八年级语文下册_诗五首学案.doc
八年级语文下册30、《诗五首》学案2011.06.01第学习目标1.情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。2．品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。3．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美能力。重难点：理解诗歌内容，感受诗歌韵味。学习过程一、积累运用。1、给下列加点字注音金樽（）珍馐（）投箸（）挂罥（）塘坳（）庇护（）阑干（）风掣（）突兀（）狐裘（）2、作家作品陶渊明（365～427），名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑（今江西省九江市西南）人，著名诗人。李白（701～762），字太白，号青莲居士，唐
