第页三年级下语文教学实录-苏珊的帽子北师大版2019一、导语：师：同学们大家好，今天呢老师带给大家一件礼物，你们知道是甚么吗？请看大屏幕，你们看到了甚么？（出示课件：帽子）生：帽子师：谁能用一个词来描述你看到的帽子？生：八门五花五光十色各种各样------师：经过同学们刚才的描述，我发现同学们的课外积累曾经越来越丰富了。那今天呢就让我们一同来学习一篇有关帽子的课文。一同来读题，好吗？（师板书课题苏珊的帽子）师：看到这样一个课题，你有甚么样的疑问？生：这篇课文次要讲了一件甚么事？生：谁是苏珊？生：苏珊为甚么要戴帽子？师：同学们提出了这么多的成绩，那到底小女孩苏珊与帽子之间发生了怎样的故事呢？如今就让我们带着心中的疑团赶紧去课文中找答案吧！二初读课文，全体感知。师：如今请同学们用本人喜欢的方式读课文，本人认识生字词。师：刚才我看同学们读书都很认真，那你们有不认识的生字词吗？师：那如今老师就要考考大家了，请看大屏幕，出示词语。肿瘤治疗光秃秃癌症妨碍戴帽子普通活泼落下（注：落是多音字落luo（降落）落la(落课)落lao（落枕）(1)先生自在认读，提示要留意的字。(2)指名读。（3）齐读2遍。师：好，认读完了字词，如今就到了我们质疑解惑的时分了，如今请你本人快速的浏览一下课文，找找黑板上这些成绩的答案。三、精读课文师：这篇课文次要讲了一件甚么事？（组织先生用简练的言语概括文章的次要内容）生：这篇文章次要讲了苏珊由于做化疗，得到了一头美丽的金发，班上的老师得知后，以研讨帽子为名，安排全班的同学戴着帽子来上学，从而避免了尴尬，使苏珊在互相尊重的环境中愉快地生活。师：苏珊是谁？苏珊为甚么要戴帽子？生：她得了肿瘤生：他做化疗，得到了一头美丽的金发。生：她怕同学们嘲笑她。师：说到这里，看到年仅六七岁的小苏珊就要经历这么多的苦难，你的心情是怎样的？生：沉痛生：悲伤生：同情师；那就让我们带着这些许的不幸与同情随着乐曲声一同来读读一、二自然段吧。师：面对这么多残酷的事情，如果我是她，我必然会很自大的，不敢去学校，那要是你是苏珊，你会怎样？生：我戴假发生：我戴帽子生：我不去学校生:：我勇敢面对师：同学们谈了本人的想法，也替苏珊除了很多主张，那文中的苏珊是怎样做的？生：星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟习的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹疑，由于她戴了一顶帽子。师：苏珊为甚么会迟迟，担心，犹疑呢？此刻她的心里会想些甚么？生：她怕同学嘲笑生：她怕同学们不理她生：她怕没朋友师：生活中我们有过类似的事情吗？生：举例谈师：此刻站在门外的苏珊就是那样的担心，犹疑，让我们把文中的他换成我来一同领会苏珊的心情。生：指名读，齐读。师：可当她推开门后，看到了甚么？生：可是，使她感到不测的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的八门五花的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普统统，几乎没有引发任何人的留意。师：此时，看到如此之多八门五花的帽子，苏珊的心里会有甚么样的想法？又会有甚么样的表情呈如今她的脸上？生：苏珊可能会感到奇怪生：苏珊很高兴，她不会引发同学们的留意了生：---------师：来，让我们一同来读“一下子，她觉得本人和别人没有甚么两样了，没有甚么东西可以妨碍她与伙伴们自若的见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”师：你能评价一下本人刚才读文的情况吗？生：我感觉这里要读出苏珊特别的高兴，一下子该当重读。师：那你能试一下吗？生：读2人师：文中说“没有甚么东西可以妨碍她与伙伴们自若的见面了”，自若是甚么意思？生：自然生：没有甚么隔阂师：那文中的苏珊如今为甚么能跟伙伴们自若的见面，上课呢？生：------师：此刻看到苏珊能像之前一样快乐了，我们大家是甚么感觉呢？那你们觉得在这个故事中最该感谢的人是谁呢？生：老师生：在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师，给同学们布置了戴帽子的作业师：文中的老师是怎样说的？生：热情而慎重师：热情而慎重将是一种甚么样的口吻呢？谁能给我们来试试模仿一下这位老师？生：-------指名读师：老师让同学们戴帽子的目的是甚么？从中你领会到了甚么？生：师：他为甚么不直接告诉大家苏珊的情况呢？生：老师在保护苏珊的自尊生：老师关心，爱护苏珊师：说到这，我不禁也想到了一个感人的故事。（考场上，同学们都在认真的答题，监考老师也在来回的巡查着，有一个小男孩想上厕所，可是他又不敢向老师报告，因而尿裤子了。聪明的老师发现了这件事情，就端着窗台上的金鱼缸走到了这个孩子身旁，故意胳膊一斜，水洒在了这个孩子的腿上，老师歉意地笑笑，并说：“对不起，我带你去换条裤子吧。”男孩毕竟换了条很长