水循环学案(一).doc
§2.4水循环和洋流学习目标：学习目标1．知道陆地水体的类型及其相互关系。学案（一）思考：以下各图体现哪种水源补给类型，发生在我国什么地区？思考：以下各图体现哪种水源补给类型，发生在我国什么地区？2．了解自然界水循环的主要环节及其对地表形态、全球生态与气候、水资源供应的影响。学习重点：陆地水体的相互关系、自然界水循环运动学习重点学习难点：陆地水体的相互关系学习难点学习思路：学习思路[知识准备]陆地水体类型知识准备]1.按相态分类：按相态分类：2.按空间分类：2.按空间分类：按空间分类、、、、一、水循环过程
反思教学案例.doc
整合学科优势，提高教学效率——反思综合科学《热传递》的教学综合科学是新开设的一门新型学科，目的在于激发学生科学探究的愿望和学习兴趣。我在上到热传递的内容时，仔细阅读了课本和教参，虚心向物理教师请教，作了大量的准备工作。这节课的课题是：热传递。围绕着这堂课我最初作了如下的设计。先确定教学目标：认知目标要让学生知道热传递的现象，知道热传递三种不同方式，区别热的良导体和热的不良导体。技能目标是要让学生能区别和辨认热传递的方式，能解释生活中热传递的现象，知道热传递的利用和防止。情感目标主要培养学生科学探究的兴趣。
回顾拓展3学案.doc
语文学科新课程有效教学导学案审核人签字：主备人：授课年级五年级学科语文课题回顾.拓展三任课教师课型综合解决课拓展训练课课时二课时授课时间2011年月日教材分析围绕本组课文的主题，“交流平台”设计了两个内容，一是交流自己通过阅读说明性文章增长的知识；二是用单元小结列表格的方式总结说明文基本的说明方法，并进行交流。“日积月累”则安排了一首诗歌《四时之风》，引导学生在朗读中感受四季的特点。“课外书屋”向同学们推荐了中外许多著名的科普名著，这样的安排，旨在引导学生拓展阅读，丰富知识，感悟基本的说明方法。学情分析学
代入2导学案.doc
宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具七年级导学案把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格设计王新平审核七年级数学学科组姓名班级近似数导学案【学习目标】1．了解近似数的概念，能按要求取近似数【学习重点】：能按要求取近似数；【学习难点】：能根据近似数的不同形式确定其精确度【导学指导】回顾旧知识，独立完成下列各题。学科长收集问题。一、知识链接1．用科学记数法表示下列各数：（1）1250000000=；（2）-130000=；（3）-1025000=；2．下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上：（1）；
《我的信念》导学案.docx
忠县民族中学导学案---七年级语文第9课《我的信念》导学案班级：姓名：课题：我的信念主备：黄秀华编号：20150209课型:新授课所属章节：第二单元审稿：【学习目标】1、理解课文内容，品味本文语言的质朴，理解词语的含义。2、学习从不同层面梳理、掌握主要内容，掌握处理信息的芳法。抓取警辟、要害的语句，探究居里夫人的人格和心理。3、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。【学习重难点】1、通过品味平实而富有哲理性的语言归纳整理居里夫人的人生信念。2、学习本文语言的质朴美【内容导航】居里夫人曾经两次
大道之行也导学案.doc
宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具七年级语文导学案把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格设计：严小军班级：小组姓名：24大道之行也【学习目标】流畅地朗读并背诵课文，掌握相关文言词语。借助注释和工具书翻译掌握文章的基本含义2．了解“大同”社会的基本特征和思想意义，理解先哲圣贤孔子关于人类社会的伟大构想。【学习重难点】1、背诵课文，掌握相关文言词语。2、了解“大同”社会的基本特征和思想意义。【知识链接】：《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编篡而成，共49篇。本文选自《礼
教学案例、反思.docx
《失踪的森林王国》教学反思三四班韩海燕本篇课文篇幅较长，我先让孩子们自由读了两遍，再在引导学生整体感知课文内容的基础上，重点训练学生探究森林王国失踪的真正原因。在学习中，孩子们能很快的抓住重点语句，并在理解课文内容的同时能用自己的话说出文中成语的意思。虽然成语的理解不是很透彻，但使用起来还是做得到，因为用成语说句子时，孩子们还是有话可说。但结合课文的重点语句谈自己的体会时，还是有些词不达意，今后会多进行口语表达方面的练习，以期促进学生表达能力的提高。课堂上还结合实际生活给孩子们讲了乱砍乱伐导致的水土流失给
西游导学案2.doc
安阳市第五中学七年级语文学科课时导学案（第周第2课时总第课时）班级：姓名：课题：西游记上课时间：年月日星期设计人：方媛备课组长签字：年级领导签字：学习目标重点难点练习1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到_______等神通，又从龙宫索取_______作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，做了唐僧大徒弟，取名_______。2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是小聪明的是，法名是；忠诚老实、勤勤恳恳的是。3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事
我要的是葫芦学案.doc
《我要的是葫芦》学案设计者：魏影秋审核者：学习目标我知道：1、认识6个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。二、我能独立完成这些学习问题（1）初读课文，画出生字，借助拼音读准字音，读通句子。（2）借助插图，自读课文，思考：这个“我”是谁啊？他得到了葫芦吗HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？为什么？三、我展示，我提高1、交流识字方法：葫芦藤哇盯邻2、通过读书交流
数学导学案——比的意义.doc
上思县思阳镇中心小学六年级（上）册数学科导学案主备人：黄国新复备人：林淑、潘里莲、韦世祝教务处审核：凌秉帅班级：小组：学习小主人：授课时间：2013.09研究课题：比的意义奋斗目标：A、我知道：两个数相除又叫做两个数的比。□B、我认识：比各部分的名称。□C、我清楚：比和除法、分数的关系。□研究之旅：猜想1、想一想：看课题，我想到生活中常说的“比”。（说一说）2、猜一猜：这和数学上的“比”意义一样吗？3、试一试：男生20人，女生19人，男生和女生的比是（），表示（）女生和男生的比是（），表示（）阅读指导：读
导学案下21.doc
“三导三学五环节”：“三导”：教师导学（引导学生学会且会学）、教师导释（引导学生消除疑惑）、导思（引导学生学会思考问题的方法和技巧）；“三学”：学生自学（学生独立学习）、互学（学生在学习小组中的合作学习）、示学（学生在学习过程中的交流和展示）；“五环节”：课堂学习流程包括“导学预习、预习展示、引领探究、有效检测、梳理拓展”五个环节。高效课堂的前提是学生学会，高效课堂的结果是学生学会并会学。逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案年级：初三科目：英语课题Lesson21What'sinaname?主备人马亚维审
语文学案样板.doc
阳泉市第十二中学八年级语文学科学案主备人：韩睿时间：2012-03-29姓名：韩睿课题：诗词曲五首课型新知预展学习目标：1．学习并了解诗歌的意境。2．学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点3．熟读并背诵课文。学习重点：1．理解诗歌的内容。2．熟读并背诵课文。学习难点：1．理解诗歌的内容。环节：1、导入1′;2、出示目标2′；3、分配任务2′；4、交流备展15′；5、小组展示20′；6、整理学案5′知识超市刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，HYPERLINK"http://bai
《杠杆》教学案例.doc
附：动手体验——《杠杆》教学实例：思启趣激——感受体验——领悟升华---在新课程标准指导下的《杠杆》教学《科学》课程的总目标是提高每一个初中学生的科学素养。具有科学素养的人能够提出、发现和解答与日常体验有关的问题①。对于初中学生来说，虽然抽象逻辑思维在个体的智力发展中开始占优势，但在很大程度上，这时的逻辑思维还需要经验支持，因此最好从学生身边的现象引入概念，逐步让学生理解和应用科学概念②。新课程特别强调重视学生的情感体验。科学只有与情感相交融，吸引人心，激发想象，才不会象一堆死的无机物质③。对于《杠杆》的
《人生寓言》导学案.doc
忠县民族中学导学案---七年级语文第8课《人生寓言》导学案班级：姓名：课题：人生寓言主备：黄秀华编号：20150208课型:新授课所属章节：第二单元审稿：【学习目标】1、理解、积累字词，感受优美的语言，模仿文章美的表达。2、了解寓言的基本知识，概括寓意。3、体会寓意，养成正确的价值观，正确对待人生的际遇。4、以极度热情投入学习，享受学习的快乐。【学习重难点】1.学习精美的表达。2.联系自己的生活体验对两则寓言的寓意进行感悟和理解。【内容导航】英国作家萧伯纳有句名言：“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的
《山雨》导学案 (2).doc
灞桥区东城第一小学语文课导学案班级课题2、山雨主备教师赵向红共课时上课教师备课时间2013、8、5学习目标第一课时正确读记生字新词，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。领悟作者是怎样细致观察，用心感受山雨的。第二课时继续学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。重点难点感受山雨的韵味及作者的语言之美，体会作者的感情核心问题作者是怎样细致观察，用心感受山雨的？预设上课时间月日（星期）本期总计第课时第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明导
探索规律导学案.doc
活动课《探索规律》导学案主备人：曾宪伟【学习目标】掌握探索规律的技巧和方法，体会数形结合的思想，获取对数学的理解，发展数学能力和与人合作的精神。【学习重点与难点】重点：探索实际问题中存在的数学规律。难点：用整式表示数学规律。【学习过程】一、导入新课二、板书课题，出示学习目标三、自学指导请同学们小组讨论下面的问题，试着找出其中存在的数学规律,摆n个这样的正方形需要多少根火柴棒？你是怎样得到的？并用图形解释你的答案。并请每组派一名同学展示一下你们组探索规律的方法并进行讲解，看哪个小组发现的即准又快，讲解的清楚
时间与数学案例.docx
《时间与数学(二)》教学案例〖教学目标〗1.根据居民身份证号码，知道一个人的出生年、月、日，并推算出他的年龄。2.学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。3.经历科学探究的过程，培养科学探究的能力以及良好的学习习惯，增强保护水资源的意识。4.经历操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的动手、动口、动脑的实践能力和合作精神，使学生充分感知到生活中时时处处有数学，并树立学好数学的信心。〖教材分析〗“时间与数学(二)”是三年级上册第七单元的内容，是根据学生已有的知识经验，联系学生的生活实际设计的一系
数学导学案1.doc
导学案:3.1.1一元一次方程课型:新授课,主备:杨兰淑审稿领导班级学生姓名学习目标:1.了解一元一次方程的概念2.会根据已知条件,设未知数,列出简单的一元一次方程,会估计方程的解3.通过实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义学习重点:会列出简单的一元一次方程,会估计方程的解学习难点:找出问题中的相等关系,会列出简单的一元一次方程,会估计方程的解.学习过程:一:独立看书P—P独立完成相应练习.二:独立完成下列预习作业方程是.一元一次方程是列出方程的方法是解方程是,方程的解是下列各式:(1)
空间响亮坐标学案.doc
空间向量运算的坐标表示姓名学习目标1.掌握空间向量的长度公式、夹角公式、两点间距离公式、中点坐标公式；2.会用这些公式解决有关问题.复习1：设在平面直角坐标系中，A，B，则线段︱AB︱＝.复习2：已知，求：⑴a＋b⑵3a－b；⑶6a；⑷a·b.探究任务一：空间向量坐标表示夹角和距离公式问题：在空间直角坐标系中，如何用坐标求线段的长度和两个向量之间的夹角？1.向量的模：设a＝，则｜a｜＝2.两个向量的夹角公式：设a＝，b＝，由向量数量积定义：a·b＝|a||b|cos＜a,b＞，又由向量数量积坐标运算公式：
昼夜长短学案.doc
第一章第三节地球运动昼夜长短变化学案昼夜长短及变化规律1.昼夜长短与太阳直射点位置关系：(1)直射赤道时，全球各地_____，均为__小时；(2)若直射点在北半球（夏半年），则北半球各地___长___短，而且越往北，昼越___夜越___，夏至日，直射______，昼长达一年中_____，且北极圈及其以北地区出现______现象。南半球反之。(3)若直射点在南半球（冬半年），则北半球各地____长____短，而且越往北，夜越___昼越___，冬至日，直射______，昼长达一年中_____，且北极圈及其以北
