导学案学习心得体会精编.docx
导学案学习心得体会导学案学习心得体会(15篇)当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的导学案学习心得体会，欢迎大家分享。导学案学习心得体会1这学期，学校组织老师们学习了导学案，通过学习，我对导学案有了自己的一些看法。传统教学的特征是“先教后学，先师后生”，这是注入式教学的典型特征，就是上课先由教师讲解，把什么都讲清楚了，学生都听懂了，然后学生再作练习，把教师讲解的内容巩固消化。
学案1方程的根与函数的零点.doc
欲望以提升热忱毅力以磨平高山欲望以提升热忱毅力以磨平高山第页共NUMPAGES3页第页共NUMPAGES3页认真做事踏实为人学案1方程的根与函数的零点学习目标：⒈熟练掌握二次函数的图象，并会判断一元二次方程根的存在性及根的个数，确定方程实数根的个数⒉了解函数的零点与方程根的联系，掌握零点存在的判定条件⒊认识到函数的图象及基本性质（特别是单调性）在确定函数零点中的作用一、预习导航：预习时完成下列题目,试试你的身手。⒈温故知新：探讨函数零点与方程的根的关系：探讨：方程x-2x-3=o的根是什么？函
青岛版九年级数学下册学案.doc
1青岛版九年级数学下册学案第5章对函数的再探索5.1函数与它的表示法（第1课时）（主备：张芹审核：李波）【学习目标】1．回顾函数的概念，掌握函数的三种表示方法：解析法．列表法．图像法．2．能够恰当地运用函数的三种表示方法解决一些实际问题，初步培养将实际问题转化为数学问题的能力．【学习过程】一．自主学习1．完成教材的观察与思考题．2．用来表达函数关系的数学式子叫做______________或_____________．用数学式子表示函数的方法叫做___________．用表格表示函数关系的方法，叫做___
生物学案生物与环境组成生态系统.doc
生物扶风初中导学案第页共NUMPAGES2页年级七年级课型综合解决课主备人复备人审核课题生物与环境组成生态系统（2）本节课共2课时，第2课时全学期总第课时教学目标1、知识与能力：举例说出影响生物生存的环境因素。2、过程与方法：小组交流讨论，体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。3、情感态度与价值观：形成爱护实验生物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。重点描述生态系统中的食物链和食物网。难点认同生态系统具备一定的自动调节能力。教学方法想一想;议一议;观察法;讨论法；教
几类不同增长的函数模型学案王菲.doc
自主探究提出问题如果张红购买了每千克1元的蔬菜x千克，需要支付y元，把y表示为x的函数。正方形的边长为x，面积为y，，把y表示为x的函数。某保护区有1单位面积的湿地，由于保护区努力湿地每年以5%的增长率增长，经过x年后湿地的面积为y，把y表示为x的函数。分别用表格、图象表示上述函数。指出它们属于哪种函数模型。讨论它们的单调性。比较它们的增长差异。另外还有哪种函数模型。问题思考提出问题1、在区间（0，+）上判断，的单调性。2、列表并在同一坐标系中画出三个函数的图象。结合函数的图象找出其交点坐标。请在图像上分
三年级下语文导学案.doc
小学高效课堂导学案（语文第六册）班级主备人教学思路第一课时课题审核人1、燕子组别课时1课时使用人使用日期（纠错学习目标：学习目标：栏）1.会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。学习重点：1.学习生字词学习重点2.体会燕子的可爱学法指导：自读自悟，讨论交流学法指导预习任务：预习任务1、自读课文1——3遍，要求正确、流利。2、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）注音燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞俊谱俏拂（
一年级语文下册导学案.doc
一年级下册导学案课题识字11、会认本课13个新字，会写5个新字。2、有感情朗读课文，背诵课文。3、学会观察，感受春天的气息。识认新字感受春天描写春天的小文章，春天的图片。导学过程二次备课教学目标教学重点教学难点教具准备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的文章，进入春天。二、初读课文，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读课文，把新字圈出来，多读几遍。2、听学生读课文，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意“冰，丁，争，鸣”的后鼻韵母3、再读课文，自由读，齐读，个别读
初三化学第三章学案.doc
初三化学第三章学案?1页第三章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质（第1课时）【考试要求】1.认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，微粒间有作用力。2.了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质。【学习指导】物质的微粒性与物质变化的联系。【知识要点】1.物质是由微粒构成的2.微粒是不断运动的3.微粒之间有空隙【知识透析】一、物质是由微粒构成的实验1：探究物质的可分性1．将高锰酸钾粉末取出少部分，用研钵将高锰酸钾再研碎，成为小颗粒。2．将研磨的高锰酸钾粉末放入
第六课第一框导学案.doc
即墨市第四中学高二政治导学案第六课第一框人的认识从何而来编写人：张鉴审核人：高二政治组使用时间：1月7日【学习目标】知识与技能：识记实践的含义、特点；理解实践的形式，实践是认识的基础。培养学生初步确立科学实践观，初具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。过程与方法：自主学习，小组合作探究，列举生活实例，依据相关原理分析问题解决问题情感、态度、价值观：牢牢树立实践第一的观点。一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。【重难点】实践的特点；实践和认识的关系【课前预习案】【知识梳理】一、实践及其特点
第十三章二重力学案.doc
第十三章二重力学案制作：唐柏清学生班级_______姓名_________日期________1、知道重力是由于地球的吸引而产生的力、重力的方向、重心。2、通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。一、自主学习：重力的由来1、牛顿认为：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是。2、地球对地面附近物体的引力，使得吊灯把悬绳拉紧、台灯压着桌面、飞机投放的物资落向目的地……由于地球的吸引力而使物体受到的力，叫做。地球上的所有物体，都受到。重力的大小1、通常把重力的大小叫做。有的
高一物理曲线运动导学案.doc
高一物理5.1曲线运动导学案编写人：冯亚会审核：高一物理组授课时间2012.2.20学生姓名【学习目标】（1）知识与技能1、知道曲线运动中速度的方向，，理解曲线运动是一种变速运动。2、知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上。（2）过程与方法1.体验曲线运动与直线运动的区别。2.体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。（3）情感态度与价值观能领略曲线运动的奇妙与和谐，培养对科学的好奇心和求知欲。【学习重点、难点】：物体做曲线运动的条件【教学设想】教材先安排曲线运动的方向，然后
高二《通过神经系统的调节》学案精选.docx
高二《通过神经系统的调节》学案高二《通过神经系统的调节》学案兴奋在细胞间的传递过程：兴奋→突触小体→突触小泡释放递质→突触间隙→突触后膜兴奋或抑制由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放后作用于突触后膜上，使后一个神经元兴奋或抑制，所以神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。就是说：兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。这种单向传递使整个神经系统的活动能有规律地进行。递质发生效应后就被酶破坏而失活，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化，之
三年级上数学导学案.doc
1课题一:认识长度单位--毫米班级姓名评价主备人蔡远林审核人使用人使用日期教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第2、3页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标:1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米、厘米度量比较短的物体的长度。2、培养估测意识和能力。3、培养动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。学习重点:认识长度单位毫米,会
unit 4 名词性从句 学案完整版20134.doc
GrammarNounClauses根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。一．判断下列句子为何种句式。1.MysisterandIarebotherteachers.2.Heisinterestedinmathandphysics.3.Notonlyshebutalsohersistercansinganddance.4.Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoareportmadebyourheadmas
第一节 声音的产生和传播(学案).doc
宁阳三中初二物理第一章声现象（八年级上）第一节声音的产生和传播第课时年月日使用人：学习目标：1、通过观察实验，知道声音是由物体振动产生的。2、声音传播需要介质、声音自不同介质中传播的速度不同。学习难点：引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。学习重点：1.发声的在振动2.声音的传播需要介质学习过程：一、课前预习任务一：声音的产生1、观察图1－1四幅图回答：第一幅图中优美的琴声是琴弦_________发出的；动人的歌声是声带_________发出的；第二幅图中震耳欲聋的瀑布声是水的___
1203---夜归鹿门歌导学案(1)(发).doc
科目编号：使用时间：2013-11-年级班级：姓名：组内评价：老师评价：科目语文编号：1203使用时间：2013-12-07年级高二班级：姓名：组内评价：老师评价：学案装订线第二单元第三节夜归鹿门歌编制：审核：分管领导：【学习目标】1.了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。2.结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。3.感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。品味诗歌,并背诵全诗。【使用说明和学法指导】1.吟诵课文。2.在吟诵课文的基础上，依据导学案，独立研读课本；思考自主探究问
二氧化硫的性质导学案.doc
二氧化硫的性质导学案二氧化硫的性质导学案二氧化硫的性质导学案二氧化硫【教学目标】1、了解以二氧化硫为中心的含硫物质间的转化,学会构建知识网络图。2、认识二氧化硫的漂白作用与次氯酸漂白的区别。3、了解二氧化硫等污染物的来源和危害，体会化学对环境保护的重要意义。【教学过程】【导入】硫元素在自然界中的广泛存在一、对含硫物质进行分类，初步构建二维坐标图根据硫元素的常见化合价及有关物质类别列举相关物质的化学式填入下表:二、根据坐标图，探讨SO2的性质，写出相关的化学方程式1、以SO2为核心,写出以SO2为起点的5条
导学案 第十课 缤纷复杂的社会.doc
第十课缤纷复杂的社会《看看社会万花筒》导学案学习目标课程标准要求：知道社会生活是多样的，复杂的，既有真善美，又有假恶丑。三维学习目标：（1）知识与能力：知道社会生活是多样的，复杂的，又是不断变化的。初步学会正确观察和思考社会生活问题：提高分辨真善美和假恶丑的能力。（2）过程与方法：通过图片观察、自主学习、合作探究、拓展升华学习过程，初步掌握感受社会生活变化发展与多彩、辨别真善美与假恶丑的具体方法、自主学习、合作交流等学习方法。（3）情感态度与价值观：关注社会，体验和感受社会生活的绚丽美好和复杂，确立崇尚真
蒋婷婷——《密西西比河风光》导学案.doc
语文《密西西比河风光》导学案学案编号0606编制：蒋婷婷审核：边主任使用时间：【学习目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，从课文中感受密西西比河东西两岸的美丽风光，体会作者对密西西比河的赞美之情，并从中受到美的熏陶。3．体会作者细致入微地观察自然、观察生活的方法。积累、揣摩语言，领悟作者形象生动的描写方法。4．认识7个生字，正确书写11个生字。【重点难点】重点：朗读课文，感受密西西比河东西岸的美丽风光，体会作者对密西西比河的赞美之情，并从中受到美的熏陶。难点：学习作者的表达方法。【知识
六年级数学导学案.doc
城子上小学驾驭式自主高效课堂导学案（格式：页边距2厘米，须双面打印）年级：六年级班级二班学生姓名科目：数学制作人：黄信教导处审批第三单元1、比例的意义和基本性质学习目标1．使学生理解并掌握比例的意义和基本性质．2．学习判定两个比是否组成比例的方法．二、导学指导与检测导学指导导学检测及课堂展示复习（一）1．什么叫做比？2．什么叫做比值？（二）会求下面各比的比值．第一关1、（）又叫做两个数的比；（）除以（）所得的商叫做比值。2、求会求下面各比的比值，并指出哪些比的比值相等。12∶164.5∶2.710∶60.
