现代心理学的基本理论.pptx
会计学感觉（一）感觉和知觉的概念感觉剥夺实验（3）感受性与感觉阈限感觉阈限(sensorythreshold)人类重要感觉的绝对阈限（二）感觉的种类1.视觉(vision)（1）视觉的适宜刺激时波称为380～780毫微米的光波（电磁波）。（2）颜色视觉色调(hue)明度(brightness)饱和度(saturation)（2）颜色视觉2.听觉(hearing)音调音响音色3.嗅觉(senseofsmell)4.味觉(senseoftaste)5.皮肤觉(skinsense)6.动觉7.平衡觉8.机体觉（
影视心理学第4章.pptx
会计学第1节3.再认活动过程(一)再认模板匹配理论模板匹配理论认为,识别某个图像,必须在过去的经验中有这个图形或东西的“记忆痕迹”或基本模型,这个模型也称为“模板”。客观图形的反射光作用于视网膜,并变为神经能传递到大脑,然后在许多现有的模板中进行搜索,如果发现某个模板与神经图式相匹配,便形成这个图形的识别。(二)现实中的再认在刺激的图形变形之后,人们也能够再认出来。格式塔心理学家认为,人们长时记忆中储存的并不是无数个不同形状的图形模板,而是从各类图像中抽象出来的相似形作为原型,拿它来检验所要识别的图像,如
体育心理学ppt课件.pptx
会计学第二章体育与心理的关系第一节体育与感知觉1.运动体验从运动过程所提供的刺激中所获得的感受。（1）不同年龄阶段身体活动的需要不一样。（2）“体验是最好的老师”。2.感知觉的发展是少年儿童智力发展的重要标志。感知觉的发展需要足够的刺激，要给儿童提供丰富的环境和生活，让他接受丰富多彩的运动体验，促进其智力的发展。二、感知觉与认知加工1、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。感觉包括：（1）外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉（2）内部感觉：渴、饥饿（3）本体感觉：运动觉、平衡觉2、知觉
管理与商业心理学的沿革.ppt
學習目標本章預覽管理與商業心理學相關學門管理與商業心理學圖表1-1管理與商業心理學的相關學門管理與商業心理學應用示例生理與知覺赫曼的全腦模型學習與制約斯肯納的操作制約學習：個體在刺激反應下，出現某種有效反應，被固定保留下來；即個體學會以此反應為手段或工具解除困境達到目的。操作制約的假說認為：行為是透過學習，而非一時的反射。行為所伴隨的結果如果是人們想要的，那麼該行為出現的頻率就會增加。記憶與認知何謂基模（schema）！基模就是人用來了解事物，獲取知識和經驗的基本結構。一個基模就是一種訊息結構，用來表徵儲
广告心理学教学日历.doc
教学日历共NUMPAGES3页第页教学日历课程名称广告心理学主讲教师2012~2013学年度第1学期课程总学时48已上学时/本期学时48周学时4专业班级10广设1、2；10广告1、2辅导教师讲课学时48实验学时/上机学时/习题讨论/任课教研室广告学实验指导教师实习周数/设计周数/考试∨考查/日期教学形式和内容备注周次月/日星期讲课内容学时实验、实习、上机内容学时习题课、讨论课内容、测验安排学时课外作业内容课程设计名称学时19/49/624课程简介第一章绪论第一节广告心理学的研究对象和领域第二节广告心
《心理学》名词解释~大全.doc
《心理学》名词解释大全1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。2、心理过程——指认识过程感觉、知觉、识记、想象和思维、情绪和情感过程及意志过程。3、观察法——观察旨在自然条件下人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件与积极的思维相结合系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。4、自然实验法——在自然的正常的情况下根据预定的计划有意识地引起或创造所要研究的现象5、反射——是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应
旅游心理学(4)作业.ppt
《旅游心理学》主要内容态度及其内涵态度与旅游决策影响态度改变的因素改变旅游态度的策略体验分享
儿童发展心理学.doc
儿童、青少年、和因特网：发展心理学的一个新的研究领域把这个特别的部份用在儿童、青年和互联网,是因为我们尝试在新的领域研究发展心理学。这一领域是很重要的，发展心理学家们需要了解儿童、青少年是怎样生活在一个新的,巨大的,复杂的虚拟世界里，就好像生活在真实的世界里一样。为此，我们选择了六篇实证论文来展示在这个虚拟的宇宙里儿童和青少年的各方面是怎样发展的。这些文章在这个新的领域反映了三个主要问题：在网络上沟通。有两篇文章分析了青少年是如何共同构建互动的沟通环境。在以下这些环境中可以沟通，一个是正常的环境下（摘自S
学前教育心理学——自考.pptx
会计学第一章绪论第一节幼儿教育心理学的学科性质第二节幼儿教育心理学的任务第三节幼儿教育心理学的发展历程（1）奥苏贝尔学习理论3、建构主义教育方案学生为中心以学生为中心的在线教学
心理学期末复习.doc
2011-3-2心理学：期末复习1责任教师:李海艳2011-3-2心理学：期末复习2::一、期末考试形式与题型二、期末总复习(全书框架)三、每章重难点提示2011-3-2心理学：期末复习3心理学课程简介心理学课程简介?〝心理学〞是安徽电大开放教育教师教育类10个专业小学教育专业本科、专科;教育管理专业本科、专科;学前教育专业专科;英语专业(教育方向)本科、专科;汉语言文学专业(师范方向)本科、专科;数学与应用数学专业本科;?公共课，是一门省管选修课程。3学分，课内学时54，开设一个学期。2011-3-2心
理学普通心理学能力.pptx
会计学而观察的精确性、记忆的准确性、思维的敏捷性等则是完成许多任务所不可缺少的，这些心理品质就应该称为能力。二、能力的分类能力可以从不同的角度进行分类。(一)按能力的是否已经获得，可将其分为实际能力和潜在能力：已经培养起来的或表现出来的叫实际能力，如会写作、游泳、打字等；尚未表现出来的一种可能性叫潜在能力，可能性经过适当的训练和教育可以转化成现实的实际能力。(二)按能力是否只与所要完成的任务有关，可将其分成一般能力和特殊能力：一般能力是指完成大多数活动所必须具备的能力，包括观察力、记忆力、想象力、思维力等
家长应知道的心理学规律.doc
家长应知道的心理学规律家庭教育实际上是一门"动心"的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些"心理规律"的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！-心理规律一：罗森塔尔效应美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两
发展心理学_小抄.doc
发展心理学就是个体发展心理学，是指个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程（life-span）中心理发生、发展的特点和规律的科学。两个主要部分：人的认识过程发展的年龄特征社会性发展的年龄特征四个有关方面：心理发展的社会生活条件和教育条件；生理因素的发展;动作与活动的发展;言语的发展。霍尔（G..S.Hall.）的复演说①霍尔认为应把个体心理发展看作是一系列种系进化、历史的重演。②他认为从种系进化史的角度看：在个体生活的早期所表现出来的遗传特征比以后表现出来的特征古老。人类进化史上最早出现的活动
消费心理学讲义(.doc
《消费心理学》讲义消费心理学》第一章绪论第一节消费心理学的研究对象一、消费（一）什么是消费：为了生产和生活需要而消耗物质财富。（二）什么是消费者1、谁是消费者狭义：消耗商品（或劳务）使用价值的人广义：商品（或劳务）的需求者、购买者、使用者。2、影响者不是消费者3、消费者的分类1、现实的消费者1）商品消费状况2、潜在的消费者3、非消费者1、个人或家庭消费2）消费目的2、集团消费3、企业消费二、什么是心理学（一）概念：心理学是研究人的心理现象及其规律的科学.1、认识过程：感觉、知觉、记忆、想象和思维1、心理过
应用心理学讲义.doc
中科院研究生院在职研究生课程进修班应用心理学专业（人力资源方向）讲义掠影湖南卫视在线直播：http://www.hunanweishi.tv/沟通?沟通过程的模型?沟通的类型?沟通在组织中的重要作用?如何更有效地进行沟通?如何有效地推销自己的观点湖南卫视在线直播：http://www.hunanweishi.tv/沟通的定义?沟通是指一般人与人之间的信息交流过程?沟通是人与人之间发生联系的最主要的方式，人醒着的时候大约有70%的时间在进行沟通。?在组织中沟通的效能越高，员工的满意度也就越高。高级管理人员把
广告心理学复习笔记4.doc
广告心理学广告理性诉求的需要基础广告的理性诉求与“独特卖点建议”广告的理性诉求通俗地说是回答目标对象“说什么”和“怎样说”的问题，即包含诉求点和诉求形式。广告的理性诉求是基于商品的功能和特性的一种诉求。商品特性或属性体现在有形产品和附加产品上，前者包括名称、质量、式样、外观、包装等；后者有送货和信贷、安装、售后服务、保证等理性诉求含有产品事实性的信息线索。它们是：①价格；②质量；③性能；④配料；⑤销售时间、地点及联系电话；⑥特价销售；⑦口感；⑧营养；⑨包装；⑩售后服务；⑾产品安全特点；⑿独立研究（即由独立
普通心理学复习大纲.docx
课程描述及学习目的普通心理学是一门讲述心理活动最普遍、最一般规律的学科，是心理咨询学习中最基础的课程。通过普通心理学的学习，我们能够更科学的描述求助者自身的人格特点及其所面临的问题和困扰，能够从整体上对求助者的情况有比较准确的把握。第1节：绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容（教程第1－2页）知识点：心理学概述要点：1.心理学的定义：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。（识记）2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题，便构成了心理学众多的应用分支。（领会）研究对象，总结心理活动最
舆论监督心理学初探.doc
本刊特稿新闻知识２００７．０４马竹君于绍良舆论监督是新闻媒体的基本职能之一它为群众对党和政府的工作以至对整个社会的批评监督提供了一块阵地由于新闻舆论监督的权威性群众性公开性使它成为其它批评形式不可替代的有力武器越来越受到领导机关的重视和社会的广泛关注但同时由于舆论监督直接干预社会生活尖锐地触及人们的利害关系在方法上是通过媒体进行广泛的社会传播其具有传播速度快公开范围大容易唤起读者强烈的社会否定情感容易引起领导的高度关注和重视从而加剧人与人之间的心理和矛盾冲突因而常常成为记者和被监督者新闻单位和地方党政机关
广告心理学复习笔记3.doc
广告心理学广告传播高效率的记忆策略习得理论与特点习得理论联想学习理论或条件联系经典条件反射的方法操作性条件反射的方法认知学习理论习得特点泛化分化学习率广告重复策略与分析广告重复的积极作用广告重复的消极作用二因素说二阶段认知反应说如果把重复次数分作两段；第一阶段，重复给受众提供了更多的学习、了解广告内容和含义的机会，对信息的精细加工可能性也随之提高。第二阶段，随着重复次数的继续增加，开始由对广告论点的客观评价转向有异议的论点和情境因素，以至于把认识活动转移到其他的无关信息。其结果难以产生态度改变，甚至导致消
中小学心理学重点.doc
重要章节：第二章、第三章、第四章、第五章第一章：：教育心理学的定义为：。。。。：（一）学与教的要素：（二）学习与教学的过程学习过程的定义：（一）初创时期（20世纪70年代以前）（选择题）赫尔巴特的5阶段教学法，赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育理论基础并付诸实施的教育家裴斯泰洛齐、夸美纽斯2.教育心理学的里程碑下面的：美国桑代克在1903年出版了第一本《教育心理学》专著，这是教育心理学的里程碑。《教育心理学大纲》包括《人类的本性》、《学习心理学》、《工作与疲劳以及个性的差异》教育心理学之父之称（二）
