Book 3 -1 Europe学案.doc
Book3Module1EuropeINTRODUCTION1.face①n.脸；相貌；表面；表情②vt.面向;面临;面对;摆在……面前viAreyoubotheredbypimples(痘痘)onyourface?Loseone’sface失面子saveone’sface挽会面子Ourclassroomfaces(to/towardsthe)south.Weshouldfacethedifficulties/enemy/dangerbravely.③befacedwith---面临;面对着练习：____
轴对称1 教学案.doc
12.1轴对称（第一课时）一、目标展示学习目标：1、通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。2、培养自己的观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力。学习重点：准确掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的实质。学习难点：轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系。二、自主学习课本Ｐ291、做一做把一张对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），想一想,展开后会是一个什么样的图形？2、看一看，想一想细心观察一些日常生活中常见的动物图片如：蝴蝶、蜻蜓、对称简笔画等,能发现它们有什么共同特征
染色体变异学案.doc
第2节染色体变异【课标解读】1、说出染色体结构变异的基本类型2、说出染色体数目的变异学习重难点1、染色体数目的变异及染色体组的概念2、二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【温故知新】（每空1分，满分10分；时间1分钟）1、DNA分子中发生碱基对的、、，而引起的的改变，叫基因突变。2、基因突变的特点：=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④3、基因突变是产生的途径，是生物变异的根本来源，是的原始材料。【自主探究1】染色体结构变异1、光学显微镜下无法直接观察到的
分式 学案(未完待续).doc
九中数学教研初二数学◆下册◆导学案编写：校审：初二数学备课组§16.1.1从分数到分式学习目标1、能判断一个代数式是否为分式，能区分整式与分式；2、理解并掌握一个分式有意义、无意义的方法3、分式中字母取何值时，分式无意义4、培养学生自主学习，探究问题，合作交流的精神二、学习重难点1、教学重点：理解并掌握一个分式有意义、无意义的方法。2、教学难点：分式中字母取何值时，分式无意义。三、教师引入1．长方形的面积为S，它的一边长为a，则长方形的另一边长为．2．小王每小时能做x个零件，做40个零件需小时．3．甲种水
第七板块导学案.doc
第七板块导学案主题：主题：寓言故事主备人：主备人：课时：课时：2课时复备人：复备人：学习时间：学习时间：学习小主人：学习小主人：学习目标：1．我能认识18个生字，正确书写19个字。2．我能正确、流利地朗读课文。3．我能正确读写课后词语，并积累部分词语。师生复备栏知识链接寓言：寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。“寓”：是寄托的意思，寓言就是寄托之言。寓言的特点：强烈的教训性；明显的比喻性；篇幅短小，语言精炼。寓言与童话的区别：寓言篇幅短小，结构单纯，情节简单。通篇构成一个比喻。童话篇幅较长，长篇可达数
廉颇蔺相如列传学案及答案.doc
《廉颇蔺相如列传》复习导学案廉颇蔺相如列传》高三语文编写：杨广东审查：陈鹏备课日期：2010-11-15上课日期11-22序号：23【学习目标】1.熟读课文。2.掌握课内出现的重点文言实虚词。3.掌握重点句子的翻译。【重点难点】重点实虚词的一词多义【学法指导】诵读练习【学习内容】一、给下列黑体字注音。1.臣等不肖（肖）2.刎颈刎颈之交（）3.广成传舍刎颈传）5.见臣列观（）6.（）4.缪贤舍人（缪观相如虽驽（）7.臣语曰（）8.使人遗赵王书驽语遗）10.秦王不怿（）（）9.睨柱（睨怿二、解释下列黑体词的含
压强和浮力导学案.doc
《压强和浮力》单元备课课程标准的要求1．知识与技能（1）了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。（2）理解压强的大小与哪些因素有关。（3）了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。(4)了解压强的增大与减小的主要方法。(5)了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。(6)了解液体压强大小跟什么因素有关。(7)认识压强的实际应用----连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。(8)了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。(9)了解测量大气压强的方法，了解大气
十五、论语导学案1.doc
高一语文必修一yw_2012_01_016《论语》导学案编写人：黎文班级【学习目标】1、知识目标：了解孔子其人和《论语》一书，积累成语、格言、警句等。2、情感目标：引导学生走入《论语》，激发对民族传统文化的热爱，感受孔子光辉的人格魅力，提高个人的思想道德修养。3、能力目标：联系自身学习经历，端正学习态度，改进学习方法。【学习重点】结合社会背景与孔子的经历，分析《论语》一书的主要思想内涵。【学习难点】联系自己的学习实践深层理解《论语》内蕴;引导学生取其精华去其糟粕。【学法指导】1,通过自主学习，让学生在反复
均值不等式学案.doc
3．2编号22编写：张春燕均值不等式（一）验证：崔世波审核：2009-10-11一、学习目标：学习目标：1．掌握均值定理的推导2．培养学生应用均值定理分析问题、解决问题的能力.二、重点难点：重点难点：重点：均值定理的推导极其应用难点：均值定理在实际问题中的应用三、学习过程：学习过程：自学教材，（一）自学教材，填空⒈正数a、b的算术平均数为；几何平均数为．。其中前者是，后者是⒉均值不等式是出几何解释？⒊在均值不等式中a、b既可以表示数，又可以表示代数式，但都必须保证等号成立的条件是．⒋试根据均值不等式写出下
抛物线导学案.doc
高二数学抛物线导学案§2.4.1抛物线及其标准方程导学案整理：孙晓玮复核：王艳芳一、【学习目标】掌握抛物线的定义、标准方程、几何图形．二、【自学探究】（预习教材P56~P59找出疑惑之处）探究1：若一个动点(,)pxy到一个定点F和一条定直线l的距离相等，这个点的运动轨迹是怎么样的呢？知识点一：抛物线的定义平面内与一个定点F和一条定直线l的距离的点的轨迹叫做抛物线．点F叫做抛物线的；直线l叫做抛物线的．知识点二：抛物线的标准方程设定点F到定直线l的距离为p（0p）．建立适当的坐标系，得到抛物线的四种标准
出师表导学案.doc
《出师表》导学案初三语文组学习目标：1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。学习重点：1、理解课文，掌握重点词句。2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。学习难点：了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。导学过程：一、解题：表，是我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给雇主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐
立体几何导学案.doc
立体几何导学案立体几何导学案考纲要求1．空间几何体①认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.②能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图.③会用平行投影与中心投影两种方法，画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式.④会画某些建筑物的视图与直观图（在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求）.⑤了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公
拿来主义学案.doc
《拿来主义》学案时间：5月24日编号:013编制:周菲菲审核:第一课时学习目标：一、简介鲁迅先生的创作和本文的写作背景。二、正确理解本文的思想内容。三、理清文章思路。知识链接：一、作者简介见导学二、简介背景和《且介亭杂文》的缘起有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打
函数零点学案.doc
2.4函数的零点学案（b）一、学习目标：1.理解函数零点的意义，掌握函数零点的性质。2.能判断二次函数零点的存在性，会求简单函数的零点，了解函数的零点与方程根的关系。3.会利用函数零点作图。二、学习重、难点：重点：函数零点的概念、性质、求法。难点：利用函数零点作图。三、学法指导：通过阅读教材，自主学习、思考、讨论，完成导学案，适当总结。四、知识链接：１．如何判断一元二次方程式实根个数？２．二次函数y?ax2?bx?c顶点坐标，对称轴分别是什么？五、学习过程：阅读课本70——71页完成下列问题１．已知函数y
黄土高原导学案.doc
第八章第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原导学案四中李小平课型：新授学习目标：1.阅读地图，说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养读图、析图能力。2.读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养读图分析及归纳整理能力。学习重点：1.黄土高原水土流失严重的原因。2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。学习难点：黄土高原上黄土物质的形成原因。学习过程一、前置自学：二、展示交流：小组展示。三、合作探究突破难点1.黄土到底是从哪里来的？请同学看课本活动2题，分组讨论，
有理数导学案.doc
七年级数学（上）师生共用导学案主备教师贺文1.1正数与负数一、学习目标：了解正数和负数是从实际需要中产生的；能正确判断一个数是正数还是负数；明确0既不是正数也不是负数；会用正数、负数表示实际问题中具有相反意义的量。二、重点：会判断正数、负数，运用正负数表示具有相反意义的量。三、难点：负数的引入。四、疑点：负数概念的建立。五、学习过程：预习检测案：1.课前预习：看书、、内容。2.预习检测：①正数的概念：______________负数的概念：______________数0___________。在同一个问
节约用水导学案.doc
课题节约用水课型新课张庙小学：张耀明知识与技能：结合量的计量、简单的统计及比例等知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养综合运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力，增强数学应用意识；学习过程与方法：通过多途径查找相关资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培目标养学生搜集处理信息的能力；情感、态度与价值观：使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。结合量的计量、简单的统计及比例等知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方重点式，培
河中石兽导学案.docx
河中石兽导学案河中石兽导学案第二十五课河中石兽导学目标1.阅读课文，概括大意，理解课文的中心意思。2.理解文中寻找石兽的不同方法。自主预习一、字词积累1.易读错的字圮（pǐ）曳（yè）棹（zhào）杮（fèi)湮（yān）溯（sù）啮（niè）臆（yì）2.重点实词(l）僧募金重修（募集）(2）众服为确论（精当确切的言论）(3）曳铁把（拖着）(4）尔辈不能究物理（你们）(5）凡河中失石（凡是，所有的）(6）必于石下迎水处啮沙为坎穴（本义是咬，文中义是侵蚀、冲刷）(7）可据理臆断欤（主观地判断）(8）如是再
