绪言导学案.doc
红光中学“自主合作探究提升”高效学堂导学案设计科目化学年级八年级设计人孟祥利课题绪言化学使世界变得更加绚丽多彩课型综合课课时一课时时间2012.2.29学习目标知识与技能能说出化学研究的对象与范畴，能说出学习和研究化学的意义过程与方法通过学习化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感情感态度价值观通过学习，对化学充满好奇心及强烈的探究欲望，对学习化学感兴趣重难点预测重点了解什么是化学，激发学生对化学的热爱之情、探究之欲难点如何让学生了解什么是化学学法指导指导阅读讨论交流拓
《草原》导学案.doc
草原》1《草原》学习目标学习目标：目标1、认识4个生字，会写14个生字。正确读写“地毯、渲染、勾勒、茫茫、低吟、洒脱、疾驰、襟飘带舞、拘束、羞涩、回味、天涯”等词语。2、有感情地朗读课文，积累文中优美的语句，背诵第一、二自然段。3、感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情。4、想一想优美语句的含义，体会表达特点，学习作者情景交融、直抒胸意、精笔细描的表达方法。学习重难点：学习重难点1、引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。2、品味优美
理想导学案.doc
理想温馨寄语：春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。【学习目标】学习目标】1、有感情地朗读课文，理解内容，把握主题。2、抓住关键词语揣摩富有哲理的诗句，体会比喻、顶针、拟人修辞手法在诗歌中的运用。3、理解作者对理想的解释，树立远大的理想，并为之努力奋斗拼搏。学习重点】【学习重点】朗读课文，理解内容，把握主题，体会修辞学习难点】【学习难点】抓住关键词语揣摩富有哲理的诗句知识链接】【知识链接】1.题目解读一个人有一个人的理想，一个民
椭圆导学案.doc
编号11编制人：审核人：审批人班级姓名学号§2.1.1学习目标椭圆及其标准方程（）椭圆及其标准方程（1）（2）在椭圆的定义中，强调了2a>2c；若2a=2c动点的轨迹是什么？若2a<2c呢？答：（1）从具体情境中抽象出椭圆的模型；（2）掌握椭圆的定义，能用坐标法求椭圆的标准方程；（3）掌握椭圆的标准方程的推导及标准方程的形式。（3）当焦点在y轴时，椭圆的方程是什么？学习过程一、课前自主学习1.教材助读，预习课本P32~P34的内容，记录下疑惑之处，并思考下列问题：（1）我们知道，到一个定点的距
整式的加减学案.doc
泸州市田家炳中学学案制作者：向福彬1、计算：①②2、计算：①②×3、计算：①②4、若m、n互为相反数，x、y互为倒数，求的值。5、若与互为相反数，求的值。6、已知有理数a、b、c在数轴上的位置，如图所示，代简.7、计算：8、若，，且，则0（填“”或“”）9．2.4682≈6.091，则(________)2≈0.06091．10．当a＝______时，5-a2有最大值为______．11．(-2)100+(-2)101所得的值是()A.1B.-2C.2100D.-210012.0.0380有个有效数字，精
木兰诗学案.doc
七年级语文10、课题：《木兰诗>>一、学习目标：1、知识与能力：积累文言知识（重点的字、词、），了解本诗所运用的修辞。背诵全诗，理清思路。(重点)2、过程与方法：从整体出发把握人物形象，分析人物形象的过程中学会与人合作。(难点)3、情感态度与价值观：评价花木兰提炼诗歌主题。二、自主学习整体感知1、自读课文，积累字词机杼（）军帖（）可汗（）戎机（）．．．．．胡骑（）金柝（）同行（）云鬓()．．．．2、根据你的理解完成下列练习木兰当户织军书十二卷．．．愿为市鞍马东市买鞍鞯．．．万里赴戎机朔气传金柝
登高导学案.doc
《登高》导学案（教师版）【教学目标】知识目标：1、了解诗歌描绘的意象，体味本诗的意境；2、背诵这首诗；能力目标：1、掌握诗歌鉴赏的基本方法，提高鉴赏诗歌的能力；2、赏析借景抒情的艺术特点；【教学重点】1、熟读背诵这首诗；2、借景抒情的艺术特点；【教学设想】高考古典诗歌的鉴赏要求：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧；评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度，而杜甫的这首《登高》通过动人图景的勾勒，融入作者人生、国事的深沉感慨。不论在艺术特色上，还是在思想内容上，都有鲜明的特征。因此，本堂课的教学，从这两个方
导数导学案.doc
导数的四则运算法则导1【学习目标】1．了解两个函数的和差的求导公式的推导过程。2．会运用上述公式求含有和、差运算的函数的导数。导数的加减法运算法则：1．?f(x)??g(x)??例1求下列函数的导数（1）y?x2?x?5；（2）y?sinx?cosx例2求曲线y?1x?x上一点P(4,?74)处的切线方程。【当堂检测】1．求下列函数的导数。(1)y?x?1x?3(2)y?ax?lnx(3)y?logax?ex(4)y?2x?x22．已知曲线y?x2?3lnx的一条切线的斜率为1，求切点的坐标．24【巩固提
学案设计的原则.doc
1关于“学案”相关知识培训丰台区实验小学一、什么是学案"学案".是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有"导读,导听,导思,导做"的作用.学案的特点:1、问题探究是学案的关键,它能起到"以问拓思,因问造势"的功效,并能帮助学生如何从理论阐述中掌握问题的关键.2、知识整理是学案的重点,学案的初步目标就是让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合,整理归
泰山日出学案.doc
科目：科目：语文主备人主修人导学目标《泰山日出》教学案泰山日出》日出导学重点导学难点导学方法韩小鹏上课课教研组长签字教师时二上课时间韩小鹏月日1.了解作者的生平经历，整体感知课文。2.精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。3．理解、体验作者于字里行间浸透的一种给人以新的、生机的神秘的美的享受。体会文章的精彩词句文章所浸透的诗化的灵动的美。自主、探究第一课时（总第11—003）师生活动预习检测1、、作者简介徐志摩，现代、家。名，笔名。2、黑体字注音检测饱饫无餍
拣麦穗学案.doc
教学目标：1.把握作品的细节描写，体会其语言魅力。2.学习本文生动传神的语言,纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧。3.仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。4.体会文中作者蕴涵的思想情感。教学思路：整体感悟——研读赏析——深入探究教学重点难点：1.把握作品的细节描写，体会其语言魅力，学习作者运用语言的技巧.3通过揣摩语言体会作者的思想情感,提高审美赏析能力。教学方法：问题教学法，讨论法，讲解法。教学课时：两课时一．导语：a.继冰心之后，中国文坛又出现了一位熠熠闪耀的女作家——张洁。正如她的名字一样，她
淮阴侯学案.doc
《淮阴侯列传》学案淮阴侯列传》8.4-8.6淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行（能治生商贾（食，数月，亭长妻患（信亦知其意，怒，竟(），不得推择（）为吏，又不），常从人寄食饮，人多厌之者，常（）之，乃晨炊蓐（)绝去。）数从其下乡南昌亭长寄）食。）食。食时信往，不为具（信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭（必有以（）信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾），吾哀（）王孙而进）重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食（食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，“若曰：（）虽长大，好带刀剑，（中情）怯耳。（”众））
学案式教学.doc
学案式教学：对学案的认识一、对学案的认识学案：就是指导学生自我学习的提纲，学生自主学习的帮手；是转变教师教学观念的有力武器，它将改变教师由设计怎样教[教案]，到设计学生怎样学[学案]，使备课过程与思路发生根本的变化，使备课的实效更直接的惠及学生，拉近了课堂上学生与老师的距离；使学生有了自主学习、合作学习、探究学习的有力依托，让学生知道教师的授课意图，让学生有备而来，克服了过去学习时的被动与盲目，找到了主动学习的支点，确立了学生在课堂上的主体地位，培养了学生的能力。学案教学以其学练结合、直观实效的特点，突出
赵州桥导学案.doc
第19课《赵州桥》导学案温馨寄语:美是到处都有的。对于我们的眼睛来说,缺少的不是美,而是发现。学习目标:1、会认"县、济、匠"等10个生字,会写"县、设、参"等14个生字,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。(重点)2、通过理解重点词句,了解赵州桥的有关知识。学会怎样围绕一个意思写一段话,积累语言。(重点)3、感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。(难点)学法指导:在合作交流之前要充分地自学,将课文读通、读顺。遇到解决不了的问题打上问号,最后在小组内讨论。知识链接:赵州桥,又名安
磁场运动 学案.doc
磁场对运动电荷的作用--学案磁场对运动电荷的作用--学案-一、回归课本1.洛伦兹力是__________________的作用力，大小计算式_________________，方向由___________判定。洛伦兹力一定____功（添“做”或“不做”。）2.左手定则的内容是___________________________________________________________.3．重力不计的带电粒子，在磁场中运动，若V//B，粒子做________运动。若V垂直B，带电粒子在垂直于B的平面
乙酸 羧酸 学案.doc
www.jszx.cn化学选修5新课学案2010年8月1乙酸羧酸主备:林秀霞审核：史瑞英班级：姓名：★学习目标掌握酸、酯的概念和化学性质，了解酸的通式、简单酸的命名、酸的物理性质及用途，了解酸的同分异构和简单分类。★自主学习查阅相关资料，回答下列问题：（1）食醋滴在大理石制成的地板上为什么会看到有气泡产生？（2）厨师烧鱼时常加醋并加点酒，这样鱼味道就变得无腥、香醇，特别鲜美？醋是常见的调味品，食醋中约含有的乙酸。乙酸又称。一、乙酸(一)分子组成、结构分子式，电子式，结构式，结构简式。乙酸分子中含有的官能团
互动学案11.doc
上余初中师生互动学案11班级姓名年级：八年级下学科：科学整理：审核：内容：§1.6表示物质的符号（一）课型：新授时间：学习目标1、能解释化学式表示的意义。2、掌握单质、化合物的化学式书写规律。学习重点难点1、重点：化学式表示的意义2、难点：化学式书写规律课后作业1.某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如下：（单位：毫克每升）Ca：20，K：39，Mg：3，Zn：0.06，F：0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn、F是指--------------（）．A、单质B、元素C、金属离子D、分子2.目前使用的元素周
猫教学案.docx
猫教学案猫教学案学习目标：1、反复朗读，品读关键语句，体会作者思想感情。2、引导学生积极参与，合作探究，多角度理解文章的主旨。学习重点：通过反复诵读，理解内容，感悟中心思想。学习难点：培养深入细致探究课文的习惯。学习内容：1、学习生字生词，扫除文字障碍。2、读课文，整体感知课文内容。3、梳理课文思路及结构。教学过程：一、新课导入：二、新授课（一）预习检测1、找出课文中的生字词、查字典，给这些生字词注音、解释，并学会运用。（1）污涩（）：（2）怂恿（）（）：（3）怅然（）：（4）蜷伏（）：（5）妄下断语：2
《丑小鸭》学案.doc
《丑小鸭》学案【教学目标】1、知识和能力目标了解作家作品;积累课文中的生字生词;认识这篇童话作品的自传特色;分析文中丑小鸭的的形象及其社会意义;把握文章的主旨。2、过程和方法目标反复朗读课文,理清层次;通过交流,理解丑小鸭这一形象的社会意义;通过复述课文,提高口头表达能力。3、情感态度和价值观目标认识丑小鸭是因为心中有梦想有追求,坚持不懈才变成了白天鹅;让学生在读中得到启示:只有不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。【教学重点】理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力;理解童话的思想意
《父亲》导学案.doc
《父亲》导学案【学习目标】1.鉴赏父亲形象，感受人性美和人情美。2.品味富有情感的语句，学习通过典型细节刻画人物的方法。3.体会父爱的深沉与伟大，学会感恩、承担生活的责任。【学习重难点】感知父亲形象，学习文中选取典型细节塑造人物的手法【学习方法】涵咏品味，合作探究【学习过程】一、作者简介刘鸿伏(1953—)湖南安化人，中国当代作家，收藏家、古代文化研究者，湖南省作家协会会员。代表作有《绝妙人生》《雅奏》《遥远的绝唱》。优美的笔调、率真的性情、悲天悯人的情怀，是刘鸿伏结构散文的主要元素。他用细腻冷艳的笔触描
